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二十一世纪国内已不在只有汉语了,英语也渐渐的成为了主流的语言了,记得九几年的时候那时我还上*6年级,虽然那时还没学习英语,但第二年上*的时候就开始在学英语了,就在同一年教育局也要求*三年就要开始学英语了。从开始的时候英语就是一门必修课程,可见英语的重要性。
小的时候看电视总是会遇到一些节目说些我们听不懂的话,因为那时才开始上学,很多字也不认识,大一点的哥哥跟姐姐们他们看的很是认真,都看的静静有味的,因为他们肉认识字幕。那时候我很是羡慕。那时就励志要好好学习,并且要好好学习英语。
现在社会中10岁以内的孩子家长基本都是80/90后的,大部分家长也都是高中或者*、甚至有这更高的学历,在日常生活中孩子放学回家后我们可以根据孩子书本上的学习内容跟孩子做一些相关的互动的游戏,在此过程中要时不时的运用孩子所学过的英语单词,不停的引导孩子开口去说,加以时日口语能力自然会提高的。
为什么要学英语?这个问题其实就像你问老外为什么要学汉语一样,因为英语跟汉语目前也都成为国际语言了,*人出国留学需要学英语,并且还要要求考证,不到规定水平还不行。去外企上班你还要有英语水平,就算看个好莱坞大片没字幕的你不懂英语你还看不懂,所以说为什么要学英语呢,那就是这是生活必须品呀。
很多家长反应,说自己孩子听了一些关于的英语启蒙书籍为什么没有作用。往往这种听了没效果的原因有这几种。1.听的材料不对,比如只听所学的学校或者课外班的课本音频;还有就是听的非母语人士的音频。听的语速也不对。2.听的时间太短,三天打鱼两天晒网的,没有坚持去听。
很多咨询小编说,他每天都会给孩子读书,但好多东西孩子不是很能理解,是不是可以给孩子一本翻译呢?小编告诉你*不要。很多时候孩子不懂的时候就特别想表现出来想知道什么意思,这个时候家长可以给给他用中文讲解一下意思,但不能直接给他翻译。就像考试一样,提前给了参考答案,那还让你考试有什么意义呢。所以为了孩子好咋们还是不要孩子翻译书本。
每个家长的知识文化水平不一样,但无论好坏我都觉得阅读时家长应该自己先读一遍,有什么不明白的地方自己可以先搞清楚,记录下来,自己先搞明白,避免在给孩子阅读时自己卡克,给孩子带来疑惑。然后想想如何启发式地让孩子理解,如何能让孩子更好的去记住。
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