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1.感统失调的表现是什么

一般来说，感觉统合障碍主要表现在以下几种情况：视听差：不爱阅读不爱与人交谈、记忆力差。 触觉过度敏感：容易紧张冷漠、害怕陌生环境哭闹。 触觉迟缓：反应迟钝，动作不灵活大脑辨别力差。 本体感觉障碍：方向感差运动协调性差，手部能力差。 前庭和平衡障碍：烦躁记忆力集中、容易跌倒

2.视觉统合不佳的表现

视觉整合性差的主要表现是：阅读时容易漏字、掉字； 书写时，部首容易颠倒； 不做计算，学完就忘； 复制错误的问题，甚至无法识别字符。 在地面上推球、投篮、在蹦床上抛接球、在滑板上投球，或者玩大滑板把球扔掉或推开障碍物，对视觉协调都有很大帮助。 空间和体育规划。

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3.触觉感统失调

触觉感统失调算是儿童感统失调中最常见的之一，触觉感统失调的孩子表现出来最直接的就是对新事物的排斥，有依赖旧物的习惯。这样的孩子往往会比平常的孩子更黏人，更渴望被接触。但是他们表现出的某些行为却又格外奇特，比如：偏食、吸允手指、咬人等。

4.什么是感觉统合失调

央视新闻报道：孩子专注力不够喜欢做小动作、阅读理解有困难、记忆上面不是很强情绪起伏比较大，要高度关注统合失调的孩子需要进行专项训练。 感觉统合是将各种感觉器官（视觉听觉嗅觉味觉触觉前庭本体感觉）接收到的信息通过大脑进行整合，进而控制身体做出精确反应的过程。 简单地说大脑接收和处理信息作为回应。

5.什么导致感觉统合失调

由于过度保护和与自然脱节，以前的孩子经常在没有额外训练的情况下在野外奔跑。 今天的孩子已经被大人“驯化”成了“文明人”：走路要小心，由于现在人的生活水平在提高，很多的家长都是对孩子过度宠溺，孩子天性无法发挥。 加上平时缺乏运动和沉迷电子产品都是部分导致孩子统合失调的原因

6.训练感统提高适应能力

提高适应环境的能力。 参加过感觉统合训练的孩子可以与环境互动。 在一定程度上帮助孩子了解物体的形状颜色质地声音等，有助于提高孩子认识自己身体的能力。 有助于发展儿童的复原力、协调性和平衡性。 孩子的四肢前庭视觉触觉等诸多方面都得到了充分的锻炼，情感得到了丰富，心理也得到了很大的滋养。 感觉统合是人类智力的基础，也是儿童各项能力发展的基础。

7.本体觉训练内容

训练中肌肉产生地的收缩，特别是反抗阻力时产生的收缩，对促进本体感受信息，输入中枢神经系统有重要作用。如当孩子保持小飞机动作在滑行板上时，头部仰起时，颈肌会产生强烈的收缩以对抗地心引力。本体觉动态训练需要加强这种反抗阻力类收缩感觉输入。

8.本体觉训练顺应性反应

通过适应性反应，孩子不仅了解了一些对环境有改变影响的活动，还进一步加强了记忆动力。 如果孩子的依从性反应好，可以提高组织协调性，让孩子的大脑保持有条不紊的状态。 每个顺从反应都会导致进一步的感觉整合，为了整合这些感觉，孩子会尝试去适应它们，从而形成一个良性循环。

9.本体觉训练方法

人的本体感觉不是天生就发育的，需要后天训练。 根据不同时期儿童的发育特点，可以采用多种方法来达到促进本体感觉发育的目的。 本体感受训练应根据儿童在婴儿期、幼儿期、儿童期的生长特点，开展有针对性的训练活动。 根据本体感觉训练内容分类，可重点训练精细动作、自理、大型运动等方向。

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