3.学校完善制度,提高教师开展教育科研的积极性 

教师教育科研能力的高低,与学校的科研制度息息相关。由于中职学校的教育科研相对薄弱,学校必须制定和完善相应的科研奖励机制,提高学校的教科研氛围。比如在职称评定及其他方面将教科研作为一项重要的评定标准,对教科研工作开展较好的教师给予一定的奖励等等。通过完善相关制度,提高教师开展教育科研的积极性,使教育科研工作产生了竞争机制,增强了教师的教育科研意识,促进了教师教育科研能力,也提高了学校的教育质量。 

★医学影像技术专业

培养目标

掌握一定的基础医学、临床医学知识;掌握医学影像技术基本理论和熟练的医学影像设备操作技能并取得技师资格,能在基层医疗机构从事医学影像技术工作及相关工作。具有较熟练的计算机基本操作能力和一定的网络应用知识;包括X线检查技术、CT检查技术、核磁共振检查技术,对设备常见故障能够进行正常维护和检修。

主干课程

开设有公共课程、专业课程、质拓展课程等模块。主要课程:人体断面与影像解剖学、医学影像成像原理、影像电子学基础、医学影像设备学、放射物理与防护、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、放射治疗技术以及介入放射学基础。

就业方向

临床医疗机构的普通放射检查、CT检查、超声检查、核磁共振检查等岗位。

各级医疗机构的医学影像设备管理工作岗位。医学影像设备生产厂家、经营*从事相关的技术服务工作岗位及其他岗位。

可考证书

毕业当年可考*卫健委、人社*部联合统考的医学放射影像技士证(助理技师证),工作1年后可考医学影像放射技师证;在校期间可考*劳动人社*部发放的职业技能上岗证,如:乳腺摄影上岗证、 CT技术上岗证、MR技术上岗证、DSA技术上岗证、NMI技术上岗证、CDFI上岗证