南昌教师如何教少儿编程，孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆，老祖宗都说要多学习多思考，赶紧打开电脑找一找南昌少儿编程培训，才发现原来有这么多知识少儿编程到底学什么,少儿编程发展史,学少儿编程有哪些好处,少儿编程选择线上还是线下,steam教育理念,少儿编程是什么,编程对孩子未来影响,。
提到编程，大多数人*想法就是那些每天起早贪黑的秃头程序猿（码农），但其实理解狭隘了，固有思想束缚了，从事编程不单单是只是一个程序猿（码农），还可以是高级电商等一切可以用到编程的职业。我们去学习编程，首先我们要学习软件的使用方法，让我们在工作中可以用各种软件来更快的解决和处理问题，甚至我们还可以自己设计一款软件来提高自己的工作效率；学习编程当然还要学习相应的编程知识，以及其他*相关知识。这些都是我们学到表面内容，还有更深层的内容，可以培养孩子的逻辑思维能力。
随着科技的发展，时代的进步，少儿编程也逐渐成为了一项热门课程。发达*率先将少儿编程纳入教育体系，并伴随着2012年日本普及编程教育科目，2014年英国把编程列入教育大纲等等。同时，国内虽然发展起步慢点，但也奋起直追，2017年，国务院出台的《新一代人工智能发展规划》中指出应逐步开展全民智能教育项目，在中*阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。2018年，教育部中学新课标方案发布，人工智能进课堂，编程技术纳入学业水平考试。2023年起，*一线城市，“初高中”将加入编程“必修课”。截至目前，编程已经被浙江、北京、山东、江苏、重庆等省市加入中*必学课程，同时纳入高考体系。
（1）学习少儿编程当中比较重要的是分解问题，把一个大的问题分解成一个个小的问题，然后去解决这个问题，从而去培养孩子的逻辑思维能力。 （2）学习编程的时候难免遇见BUG，就会遇见错误，这就需要我们去排除错误，这个过程就马虎不得，不然就一直你是错误的，只有全部找出错误，才能让所编辑的程序是完整可用的，从而可以去培养孩子的专注力和细心度。 （3）编程是比较枯燥乏味的，在编程过程中，并不能心急，否则就会出现各种问题，从而导致自己辛辛苦苦编写的游戏完不成，所以编程变相的能提高孩子的耐心。 （4）编程就像学习语言一样，学习语言是为了和别人很好沟通交流，而学习编程则是为了和计算机沟通交流，同时编程还需要孩子有丰富的想象力，让自己所想在程序里展示，所以编程还能增加孩子对事物的抽象思考能力。 （5）编程所用的程序都是单一的电脑指令，想要一段有用的程序，我们则需要把这些单一的电脑指令排列组合在一起，从而形成一段完整可行的程序，所以编程可以提升孩子整理信息、融会贯通的能力。 （6）现在是电子科技时代，懂编程就能和世界上所有语言并不相同的人去沟通，因为都有一个共同的语言“编程语言”，所有说编程能提升孩子国际性的沟通能力。 （7）针对教课老师给的教学课题，我们单一一个人并不能去完成的了，这个时候就需要同学彼此的合作，集思广益去共同完成老师布置的课题，这就让孩子学会团队合作和共同学习。 （8）编程中有一项也比较重要就是抽象，比如我们要想象一个游戏人物，我们要怎么让他做各种动作，明白方向感和立体空间感，从而去培养孩子的空间思考能力。 （9）编程就像打游戏，面对一道道的关卡，需要孩子利用所学的知识去闯那一道道的关卡，达到闯关的目的，从而养成孩子解决问题的能力。 （10）编程当中会用到很多*的知识，比如英语、数学等等，从而提高我们的学习成绩。
少儿编程对于小孩该选择线上还是线下，主要还是看家庭的经济条件，线上的课程对孩子的自制力是一个考验，同时还考验孩子的自主学习能力，而线下的课程则花费要高与线上的课程。线下的课程优势在于老师当着学生的面讲相关知识和动手制作相关的内容，学生有哪里不懂的，可以及时的问老师，得到老师讲解，去更好的理解消化；线上的课程则又分为两种直播课和录播课，直播课就是固定时间段，老师远程讲课；录播课则是老师提前录制好，供学生反复观看学习；线上的课程优势就是价格便宜，随时可学。具体选择线上的课程还是线下的课程，这个还看个人。
STEAM是指一项综合的教育计划，涵盖了数学、工程、技术、科学、艺术五*科的综合教育；STEAM理念是由美国提出培养孩子综合素养的教育提议，同时结合五*科的知识来完成一种重实践的超*的的教育理念，与传统的书本和单科的教育理念完全不同；STEAM宗旨打破不同*的壁垒，让处理一件事时，我们要掺杂多种*知识进去解决，而不是单一的*知识去解决（例如：我们生产一个手机，我们要运用科学和技术让它性能更好用、运用艺术让它看起来更好看），使得*的学生更趋向于未来多方面综合型人才的发展，这才是符合*的STEAM理念。
少儿编程，既然提到了少儿，那肯定是针对儿童学习的编程，泛指在青少年阶段教育进行计算机编程能力的教育。少儿编程不同于成人编程，它不像成人那样敲键盘写代码，而是以简单的方式让青少年可以更好的去接受学习（例如：用搭积木的方式教给孩子学习编程原理和编程思想，从中去培养训练孩子的逻辑思维、创新思维、计算思维、对待问题的解决能力，综合培养孩子）。
最开始想到编程就是那些编写代码程序的程序员，因为他们能通过代码来编写出一条条的程序。体现在我们的生活中的就有很多，比如一款游戏，一个APP，一套收银程序等等，还有很多是我们在生活中见不到的，比如网络防火墙等等，其实编程是项比较有内涵的工作，它存在于各行各业当中。我们让孩子去学习编程不是为了让他们一定要去当程序员，重要的是让他们去学习编程的思维，让他们能在编程的学习当中来提高自己各个方面。同时也是为了顺应时代的潮流，不至于让孩子再以后的发展道路上受阻。
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