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支持幼儿的探索。比如,当幼儿不愿意帮老师收玩具时,我们可以说你可以帮我一下吗?以此来得到幼儿的帮助,锻炼幼儿,而不能以命令的口气说快点,帮老师收玩具!,当幼儿在美工角活动时。
只要是他们会的东西,都是喜欢去积极表现的。所以,幼师应该通过自己的工作创新,多给幼儿创造一些表现的机会,比如文艺表演,讲故事,画画,运动会等等,只要是能发挥幼儿特长的事情。因此幼儿的心理很单纯都可以积极鼓励他们做。幼儿虽然年纪小通过潜移默化的言谈举止来积极引导孩子。

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