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果你的孩子*成绩不理想,那么并不代表他以后的人生都是失败的,在这个时候只要你好好的引导自己的孩子,让他去学一门不错的手艺,学一些技术,那么在将来他也会靠着自己的技术,在这个社会上有自己的立足之地
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二、培养目标
培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理*线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有环境艺术设计行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的环境艺术设计能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能在园林景观、环境艺术及相关的工程公司从事设计、管理工作的高素质技术技能型人才。
三、主要课程
美术基础、设计构成、园林制图、表现技法、景观设计原理、景观设施设计、园林景观电脑表现、景观模型制作、居住区景观规划设计、城市广场景观规划设计、滨水区景观规划设计、工程预决算、工程项目管理等
四、就业方向
本专业毕业生以对接当前蓬勃发展的环境景观行业为就业方向,适合在城市规划、管理、建设*及规划设计院、景观设计院所、景观建设施工单位,从事景观设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造、图纸设计表达或施工现场管理等工作。
环境艺术设计专业
培养适应我国艺术设计事业需要、具有德、智、体、美、劳全面发展,具有环境艺术设计专业的理论、基本知识和基本技能,适应在设计院、装饰公司、材料厂、展示公司、家具制造厂等单位从事环艺设计和制作的专门人才。
环境艺术设计是一门研究人与自然环境关系的综合性*,同时也是一门实用性很强的*。随着社会、经济、文化的不断发展,建筑业不断壮大,从而使环境艺术设计得到空前的发展。人们不仅仅满足于生活居住环境的功能实用,还希望生活居住的环境能充分体现人类现代文明成果和个性特征,富有人性和生命力。
开设的主要专业课程:素描、色彩、三大构成、工程制图CAD、透视、装饰画、照明与电器、家具设计、模型制作、材料学、手绘效果图、展示设计、室内设计、广场设计、公共设施设计、园林景观设计、计算机辅助设计和毕业设计等。
人物形象设计(化妆与服装设计)
培养具有良好的思想品德和艺术修养,从事生活、影视多方面的化妆与服装设计和制作的高级专门人才。掌握化妆、服装基本理论知识,拥有较完善的专业技能;掌握绘画基础理论和基本技能,具有较强的造型能力和色彩驾驭能力。
本专业学生承担*所有对内对外演出的演出服装设计、制作和演员造型和化妆任务,为该专业学生提供了极好的实习实训条件。
开设的主要专业课程:素描、色彩、中外服装史、化妆概论、服装概论、化妆设计、服装设计、缝制工艺、立体裁剪、服装效果图技法、舞台影视生活化妆、舞台生活服装化妆材料、服装材料等。
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健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿,是*富强、民族振兴的重要标志,也是*各族人民的共同愿望。在健康*背景下,学校将爱心、诚信、责任和担当融入对生命全程和全方位护理人才的培养。爱心教育 从生理、心理和社会角度,注重学生的爱心培养。从爱自己和家人、到爱同学和学校、到爱党和祖国,使学生明白家庭的温暖和学校的严格都是爱;从爱与被爱中,学会为人处世和关心爱护;创造良好的爱心环境,孕育学生的博爱情怀。诚信教育 德育培养从讲话不说谎,考试不作弊入手,着力学生的自觉和自律;着力师生的行为规范,强化诚实守信于人生的重要意义;有效实现环境育人、全员育人、文化育人。责任教育 责任教育从卫生习惯养成和维护校园环境着手,将爱心、诚信和责任贯穿校园生活的全过程。让学生明白对自已、对家庭和对社会负责的重要性,懂得一名合格公民的责任与担当。
果你的孩子*成绩不理想,那么并不代表他以后的人生都是失败的,在这个时候只要你好好的引导自己的孩子,让他去学一门不错的手艺,学一些技术,那么在将来他也会靠着自己的技术,在这个社会上有自己的立足之地
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二、培养目标
培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理*线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有环境艺术设计行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识,具有较强的环境艺术设计能力,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能在园林景观、环境艺术及相关的工程公司从事设计、管理工作的高素质技术技能型人才。
三、主要课程
美术基础、设计构成、园林制图、表现技法、景观设计原理、景观设施设计、园林景观电脑表现、景观模型制作、居住区景观规划设计、城市广场景观规划设计、滨水区景观规划设计、工程预决算、工程项目管理等
四、就业方向
本专业毕业生以对接当前蓬勃发展的环境景观行业为就业方向,适合在城市规划、管理、建设*及规划设计院、景观设计院所、景观建设施工单位,从事景观设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造、图纸设计表达或施工现场管理等工作。
环境艺术设计专业
培养适应我国艺术设计事业需要、具有德、智、体、美、劳全面发展,具有环境艺术设计专业的理论、基本知识和基本技能,适应在设计院、装饰公司、材料厂、展示公司、家具制造厂等单位从事环艺设计和制作的专门人才。
环境艺术设计是一门研究人与自然环境关系的综合性*,同时也是一门实用性很强的*。随着社会、经济、文化的不断发展,建筑业不断壮大,从而使环境艺术设计得到空前的发展。人们不仅仅满足于生活居住环境的功能实用,还希望生活居住的环境能充分体现人类现代文明成果和个性特征,富有人性和生命力。
开设的主要专业课程:素描、色彩、三大构成、工程制图CAD、透视、装饰画、照明与电器、家具设计、模型制作、材料学、手绘效果图、展示设计、室内设计、广场设计、公共设施设计、园林景观设计、计算机辅助设计和毕业设计等。
人物形象设计(化妆与服装设计)
培养具有良好的思想品德和艺术修养,从事生活、影视多方面的化妆与服装设计和制作的高级专门人才。掌握化妆、服装基本理论知识,拥有较完善的专业技能;掌握绘画基础理论和基本技能,具有较强的造型能力和色彩驾驭能力。
本专业学生承担*所有对内对外演出的演出服装设计、制作和演员造型和化妆任务,为该专业学生提供了极好的实习实训条件。
开设的主要专业课程:素描、色彩、中外服装史、化妆概论、服装概论、化妆设计、服装设计、缝制工艺、立体裁剪、服装效果图技法、舞台影视生活化妆、舞台生活服装化妆材料、服装材料等。
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健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿,是*富强、民族振兴的重要标志,也是*各族人民的共同愿望。在健康*背景下,学校将爱心、诚信、责任和担当融入对生命全程和全方位护理人才的培养。爱心教育 从生理、心理和社会角度,注重学生的爱心培养。从爱自己和家人、到爱同学和学校、到爱党和祖国,使学生明白家庭的温暖和学校的严格都是爱;从爱与被爱中,学会为人处世和关心爱护;创造良好的爱心环境,孕育学生的博爱情怀。诚信教育 德育培养从讲话不说谎,考试不作弊入手,着力学生的自觉和自律;着力师生的行为规范,强化诚实守信于人生的重要意义;有效实现环境育人、全员育人、文化育人。责任教育 责任教育从卫生习惯养成和维护校园环境着手,将爱心、诚信和责任贯穿校园生活的全过程。让学生明白对自已、对家庭和对社会负责的重要性,懂得一名合格公民的责任与担当。
