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读中专能成才。通过对口高考,与普高学生一样考专科、升本科、读研究生,享受同样的就业、创业待遇。更为重要的是,中职阶段的专业技术经历更有利于他们成长为高管、经理、技师、工程师、大老板
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播音与主持专业
1、主持与播音专业(综艺主持方向):培养具有节目主持基础理论知识、具有较强的艺术语言艺术表达技巧,节目主持能力,能够在各级各类电视台、电台、广告等单位从一线播音主持尤其能胜任综艺节目主持的高等应用技术型人才。
2、主持与播音专业(出境记者方向):培养掌握播音主持专业知识,具有新闻采写、节目策划和节目编辑等能力,适应电台、电视台出境记者工作的专门应用型人才。
3、 主持与播音专业(航空方向):培养掌握播音主持专业知识,具有新闻采写、节目策划和节目编辑等能力,适应电台、电视台出境记者工作的专门应用型人才。
考试分值。考试总计是四科 (语、数、外+专业综合),对口高考总分是750分,与普通高考分数一致。其中文化课:语文、数学、英语各120分,专业综合390分。
所谓对口升学考试,就是普通高等院校对口招收职业中专,职业高中的应、往届毕业生。"对口"是指所报专业与所学专业相同或相近。对口升学与普通高中升学相比起来有自身的优越性。其一,对口升学学制短。职高生学制两年即可参加对口升学考试,中专生三年可参加两次对口升学考试。这样就缩短了在校时间,加大了考试的选择性,提前了就业时间;其二,对口升学考试内容固定,凡职业学校应届或往届毕业生均有报考资格。考试与普通高考时间相同,由省里单独出题,单独录取。考试分文化课和专业综合两部分,满分750分。其中文化课:语文、数学、英语各120分,专业综合390分;其三,同一院校招生中对职业教育对口升学考试录取分数大大低于普通高中录取分数,而且学生在校学习和毕业后待遇完全相同。同为全日制统招*生。
对于升学考试,虽然每个省的考试大纲是不一样的,但*主要的是有确定的方向,对口出来的一般都好就业,而普通高考出来的本科毕业生中,很多都比较迷茫。
技术专业专任教师20人,硕士研究生人,其中正高2人,副高职称以上8人,双师素质型教师20人,兼职教师15人,讲师7人,初级3人。康复专任教师主要来自中南*、湖南省中医药*、华西医科*等*重点院校,80%以上专任教师为研究生毕业。通过引进、聘请、培养等方式,建成了"企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补"的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,培养了1名校内技术专业带头人。同时,聘请中南*湘雅二医院康复科主任张长杰教授为我院校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,鼓励教师攻读在职博士,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湘雅一、二医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。所有骨干教师均获得医疗行业*证书和各类考评员证书,双师型教师比例达到*。聘请企业*、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程
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6.如何加强对中职*免学费和*助学金资金的管理与监督?
答:中职学校学生资助工作实行学校法人代表负责制,校长是*责任人,对学校助学工作负主要责任。学校应当制定本校*免学费、*助学金具体实施办法,设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作。应当建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。要加强财务管理,建立规范的预决算制度,按照预算管理的要求,编制综合预算,收支全部纳入学校预算管理,年终应当编制决算,确保资金使用规范、安全和有效。要实行专款专用、专账核算,并接受审计、监察*的检查和社会的监督。
地方各级学生资助管理机构负责对所辖中等职业学校上报的资助信息进行审核,并负责对直属中职学校的资助信息进行公示。建立举报投诉受理及查处结果跟踪制度。全面推行中职学生资助卡和*助学金集中发放模式。各有关*要定期组织对所属中等职业学校*资助政策落实情况进行监督检查。
各地职业教育行政管理*应当对中等职业学校特别是民办学校办学资质进行全面清查并公示,对年检不合格的学校,取消其享受*助学金和免学费补助金的资格。应当根据《民办教育促进法》的规定,加强对民办中等职业学校的监管,对享受资助政策的民办中等职业学校,在办学条件、学费标准、招生就业、资助家庭经济困难学生措施等方面作出明确规定,督促民办中等职业学校依法办学,规范收费。
要严格规范中等职业学校学生学籍管理工作,进一步完善学生信息管理系统,实行电子注册制度,加强对"一牌两校"、"联合招生"、"学籍异动"等情况的监管,坚决杜绝"双重学籍"现象,保证学生基本信息的完整和准确。
读中专能成才。通过对口高考,与普高学生一样考专科、升本科、读研究生,享受同样的就业、创业待遇。更为重要的是,中职阶段的专业技术经历更有利于他们成长为高管、经理、技师、工程师、大老板
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播音与主持专业
1、主持与播音专业(综艺主持方向):培养具有节目主持基础理论知识、具有较强的艺术语言艺术表达技巧,节目主持能力,能够在各级各类电视台、电台、广告等单位从一线播音主持尤其能胜任综艺节目主持的高等应用技术型人才。
2、主持与播音专业(出境记者方向):培养掌握播音主持专业知识,具有新闻采写、节目策划和节目编辑等能力,适应电台、电视台出境记者工作的专门应用型人才。
3、 主持与播音专业(航空方向):培养掌握播音主持专业知识,具有新闻采写、节目策划和节目编辑等能力,适应电台、电视台出境记者工作的专门应用型人才。
考试分值。考试总计是四科 (语、数、外+专业综合),对口高考总分是750分,与普通高考分数一致。其中文化课:语文、数学、英语各120分,专业综合390分。
所谓对口升学考试,就是普通高等院校对口招收职业中专,职业高中的应、往届毕业生。"对口"是指所报专业与所学专业相同或相近。对口升学与普通高中升学相比起来有自身的优越性。其一,对口升学学制短。职高生学制两年即可参加对口升学考试,中专生三年可参加两次对口升学考试。这样就缩短了在校时间,加大了考试的选择性,提前了就业时间;其二,对口升学考试内容固定,凡职业学校应届或往届毕业生均有报考资格。考试与普通高考时间相同,由省里单独出题,单独录取。考试分文化课和专业综合两部分,满分750分。其中文化课:语文、数学、英语各120分,专业综合390分;其三,同一院校招生中对职业教育对口升学考试录取分数大大低于普通高中录取分数,而且学生在校学习和毕业后待遇完全相同。同为全日制统招*生。
对于升学考试,虽然每个省的考试大纲是不一样的,但*主要的是有确定的方向,对口出来的一般都好就业,而普通高考出来的本科毕业生中,很多都比较迷茫。
技术专业专任教师20人,硕士研究生人,其中正高2人,副高职称以上8人,双师素质型教师20人,兼职教师15人,讲师7人,初级3人。康复专任教师主要来自中南*、湖南省中医药*、华西医科*等*重点院校,80%以上专任教师为研究生毕业。通过引进、聘请、培养等方式,建成了"企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补"的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,培养了1名校内技术专业带头人。同时,聘请中南*湘雅二医院康复科主任张长杰教授为我院校外专业带头人,充分发挥出校内、外专业带头人的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,鼓励教师攻读在职博士,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年选送骨干教师到湘雅一、二医院等三级甲等医院培训。45岁以下的专任教师每年暑假到省、市级医院进修学习。所有骨干教师均获得医疗行业*证书和各类考评员证书,双师型教师比例达到*。聘请企业*、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程
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6.如何加强对中职*免学费和*助学金资金的管理与监督?
答:中职学校学生资助工作实行学校法人代表负责制,校长是*责任人,对学校助学工作负主要责任。学校应当制定本校*免学费、*助学金具体实施办法,设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作。应当建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。要加强财务管理,建立规范的预决算制度,按照预算管理的要求,编制综合预算,收支全部纳入学校预算管理,年终应当编制决算,确保资金使用规范、安全和有效。要实行专款专用、专账核算,并接受审计、监察*的检查和社会的监督。
地方各级学生资助管理机构负责对所辖中等职业学校上报的资助信息进行审核,并负责对直属中职学校的资助信息进行公示。建立举报投诉受理及查处结果跟踪制度。全面推行中职学生资助卡和*助学金集中发放模式。各有关*要定期组织对所属中等职业学校*资助政策落实情况进行监督检查。
各地职业教育行政管理*应当对中等职业学校特别是民办学校办学资质进行全面清查并公示,对年检不合格的学校,取消其享受*助学金和免学费补助金的资格。应当根据《民办教育促进法》的规定,加强对民办中等职业学校的监管,对享受资助政策的民办中等职业学校,在办学条件、学费标准、招生就业、资助家庭经济困难学生措施等方面作出明确规定,督促民办中等职业学校依法办学,规范收费。
要严格规范中等职业学校学生学籍管理工作,进一步完善学生信息管理系统,实行电子注册制度,加强对"一牌两校"、"联合招生"、"学籍异动"等情况的监管,坚决杜绝"双重学籍"现象,保证学生基本信息的完整和准确。
