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’更多更好的就业机会‘当前就业市场的竞争越来越激烈,每年都有大批的*毕业生涌入求职市场,这样,很多用人单位在招聘人才的时候,除了要求学历之外,还需要有一定的工作经验,即强调一定的职业技能。那么,对于中专生来说,如果能通过自考本专科的套读,并且认真学习学校安排的专业课程及职业技能的培训与实习,日后,一定可以在毕业时取得更多更好的就业机会,凭着坚实的核心竞争力取胜
长沙经贸职业学校-插班生招生开始了
航空特色,立德树人。学校拥有一支朝气蓬勃的教职工队伍,*引领,业务精湛。学校立足立德树人,弘扬工匠精神,赓续红色基因。学校拥有航空制造(数控)、工业机器人、航空、人工智能、无人机实训中心,配备先进的实训设备,围绕航空产业链开设数控技术、飞机维修、工业机器人应用技术、无人机应用技术、航空服务等特色专业。
服务航空,产教融合。学校全方位深化产教研融合,为学生搭建广阔的就业发展平台。校企合作共同研发十余项专利产品,填补了国内空白。学校与*航发南方公司(331厂)、*航发动研所(608所)、*航发长江公司(310厂)、*航发南方宇航、湖南山河科技、湖南翔为通航等*航空企业建立了长期合作的战略伙伴关系,开展"定单式培养"、员工培训等深层次合作,为企业提供强有力的技术支撑及人才储备输送。
铁道车辆运用与检修专业铁道车辆运用与检修专业是学校特色专业,本专业拥有铁道车辆综合演练和车辆检修车间的实训场地,同时可共享湖南铁路科技职业技术*等院校的实训设备,与中车株洲电机科技有限公司、中车广东城市轨道交通公司、中车宁波新能源公司、中车株洲电力机车研究所有限公司、中车风电等企业建立了长期合作关系,校企共育车辆运用与检修高素质中等技能型人才。
主干课程:
机械制图、机械基础、铁道概论、电工技术基础与技能、车辆构造与检修、车辆运用与管理。
学校办学特色
长沙华中涉外职业高中创办于2005年,是长沙市教育局直属管理的民办职业高中。 学校秉承严格的准军事化管理理念,坚持以准军事化内务标准为基础,以一日生活制度为主题,以寝室内务"八条线""三自教育"(自主管理、自我教育、自我提升)实践活动为抓手,培养学生吃苦耐劳,团结协助的精神,让学生学会求知,学会做事,学会生存,促进学生德智体美劳全面发展。 学校深化校企合作,把课堂教学与工作实习紧密结合,培养学生成为"做人有品德、就业有优势、升学有希望、创业有能力"的复合型人才。
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*,对学生做好全面的了解。了解学生是评价的基础,只有明确每位学生的优缺点,教师才能对学生做出准确的评价,才能够让自己的评价得到学生的认同,才能真正发挥评价的作用。
第二,实施多元化的评价方式。评价方式的多元化包括:小组评价、自主评价、师生评价等,这些评价方式的应用目的就是要充分发挥评价的作用,以确保学生在多元评价中更加了解自己。作为新时代下的教务管理者,做好教育教学管理工作,不仅能够提高教师的教学质量,也有助于学生知识技能和专业技能的提高,同时,也为学生就业能力的提高作出贡献。
’更多更好的就业机会‘当前就业市场的竞争越来越激烈,每年都有大批的*毕业生涌入求职市场,这样,很多用人单位在招聘人才的时候,除了要求学历之外,还需要有一定的工作经验,即强调一定的职业技能。那么,对于中专生来说,如果能通过自考本专科的套读,并且认真学习学校安排的专业课程及职业技能的培训与实习,日后,一定可以在毕业时取得更多更好的就业机会,凭着坚实的核心竞争力取胜
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航空特色,立德树人。学校拥有一支朝气蓬勃的教职工队伍,*引领,业务精湛。学校立足立德树人,弘扬工匠精神,赓续红色基因。学校拥有航空制造(数控)、工业机器人、航空、人工智能、无人机实训中心,配备先进的实训设备,围绕航空产业链开设数控技术、飞机维修、工业机器人应用技术、无人机应用技术、航空服务等特色专业。
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铁道车辆运用与检修专业铁道车辆运用与检修专业是学校特色专业,本专业拥有铁道车辆综合演练和车辆检修车间的实训场地,同时可共享湖南铁路科技职业技术*等院校的实训设备,与中车株洲电机科技有限公司、中车广东城市轨道交通公司、中车宁波新能源公司、中车株洲电力机车研究所有限公司、中车风电等企业建立了长期合作关系,校企共育车辆运用与检修高素质中等技能型人才。
主干课程:
机械制图、机械基础、铁道概论、电工技术基础与技能、车辆构造与检修、车辆运用与管理。
学校办学特色
长沙华中涉外职业高中创办于2005年,是长沙市教育局直属管理的民办职业高中。 学校秉承严格的准军事化管理理念,坚持以准军事化内务标准为基础,以一日生活制度为主题,以寝室内务"八条线""三自教育"(自主管理、自我教育、自我提升)实践活动为抓手,培养学生吃苦耐劳,团结协助的精神,让学生学会求知,学会做事,学会生存,促进学生德智体美劳全面发展。 学校深化校企合作,把课堂教学与工作实习紧密结合,培养学生成为"做人有品德、就业有优势、升学有希望、创业有能力"的复合型人才。
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*,对学生做好全面的了解。了解学生是评价的基础,只有明确每位学生的优缺点,教师才能对学生做出准确的评价,才能够让自己的评价得到学生的认同,才能真正发挥评价的作用。
第二,实施多元化的评价方式。评价方式的多元化包括:小组评价、自主评价、师生评价等,这些评价方式的应用目的就是要充分发挥评价的作用,以确保学生在多元评价中更加了解自己。作为新时代下的教务管理者,做好教育教学管理工作,不仅能够提高教师的教学质量,也有助于学生知识技能和专业技能的提高,同时,也为学生就业能力的提高作出贡献。
