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简介-长沙经贸职业中专学校
眼视光技术专业眼视光技术专业是我院重点建设的特色专业。2004年与湖南陈晓仲眼镜实业有限公司合作,邀请湘雅医院眼科视光领域陈晓仲教授出任专业院外指导*,创建湖南省*三年制眼视光技术专业。2011年,随*升格为高职*后,携手爱尔眼科医院集团,成为湖南省拥有眼视光技术专业大专层次的高职院校。
就业班计算机应用专业(网络推广方向)三年就业班——计算机应用专业(网络推广方向)[培养目标]:本专业培养独创精神和较强实践能力,需要掌握必要的文化基础和专业知识,具备扎实的计算机及网络知识、商务基础知识、网络营销知识、电子商务平台建设和管理能力的专门人才。
[就业方向]:学生毕业后可从事的主要岗位有电商职业经理人、大客户经理、电商运营专员、客户服务专员、网站推广专员、网络推广主管、网络推广经理、SEO主管、SEO经理、网站运营专员、网站运营主管、网站运营经理等岗位工作。
设计的基本原理是每个视觉媒介的基础,从艺术品到现代网页设计。甚至存在于看似不重要的细节中,比如构成设计作品的文字里。这些例子有什么共同点?都含有一些非常基本的元素,包括线,图形,图像,纹理和平衡。很少见它们单独出现,但它们在一起,就成了很多设计构成的主要组成部分。
起初,设计的基本原理可能令人生畏,尤其是你认为自己不擅长艺术这一行。但要保持开放的心态,这些原理可以教你使用不同素材,从零开始设计简单的视觉效果。
线
线是连接两点或多点的图形。它可以是粗的,细的,曲的,折的,或更多的样子。每种形式的线都给人带来了不同的感觉。
线经常出现在设计中,例如,在绘图和插图中。它们在图形元素(如纹理、图案和背景)中也很常见。
线也可以用于更简单的构图中,用于组织内容、突出强调或只是装饰。在下面的示例中,用线设计了一个流程图,将读者的眼睛从一个元素引导到下一个元素。
处理线条时,要考虑线的粗细、颜色、纹理和风格等因素。这些微妙的特点会对你的设计产生很大的影响。
找出隐含线的地方,例如,在文本中。即使在这里,尝试不同的风格的线也可以得到截然不同的效果。
班级常规工作细节化
常规管理是班主任每日直接面向学生所做的组织、引导、协调、教育工作。平时,如果我们走进不同的班级,就可以直观地得到一些不同的感受:有的班学生活动显得有条有理,有的班却让人感到有些乱。班级状况是不同的常规管理及教育效果的反应。我认为抓好日常管理中的细节,也就抓住了班主任工作细节的核心。日常管理的细节很多,内容非常宽泛,事无巨细都要管。分每日常规(考勤、晚自习纪律、收作业、课堂纪律、宿舍管理及就餐管理等)和阶段性常规管理(每周计划、升国旗、班会、每月黑板报、座位编排、每学期评语与评优、请假问题的处理、板报问题、集体活动的组织与安排、与家长的联系、沟通、安全教育、学生间的矛盾等其他常规事务性工作)。我选择几个常见的工作来探讨。
眼视光与配镜专业
[招收收象]成绩操行合格,五官端正,身高在150cm (女)、156cm (男)以上,体重符合要求,身体健康的应届*毕业生(须经面试合格后方能正式录取)。[就业方向]眼镜公司(店)、眼视光医院或综合医院眼科从事验光、眼镜销售、镜片加工、眼镜质检、仓库管理;疾病控制中心从事视力保健,视觉咨询等方面的工作。[升学方向]大专眼视光技术;本科眼视光学。
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求职简历写得好 不如游戏动漫设计作品做得好
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眼视光技术专业眼视光技术专业是我院重点建设的特色专业。2004年与湖南陈晓仲眼镜实业有限公司合作,邀请湘雅医院眼科视光领域陈晓仲教授出任专业院外指导*,创建湖南省*三年制眼视光技术专业。2011年,随*升格为高职*后,携手爱尔眼科医院集团,成为湖南省拥有眼视光技术专业大专层次的高职院校。
就业班计算机应用专业(网络推广方向)三年就业班——计算机应用专业(网络推广方向)[培养目标]:本专业培养独创精神和较强实践能力,需要掌握必要的文化基础和专业知识,具备扎实的计算机及网络知识、商务基础知识、网络营销知识、电子商务平台建设和管理能力的专门人才。
[就业方向]:学生毕业后可从事的主要岗位有电商职业经理人、大客户经理、电商运营专员、客户服务专员、网站推广专员、网络推广主管、网络推广经理、SEO主管、SEO经理、网站运营专员、网站运营主管、网站运营经理等岗位工作。
设计的基本原理是每个视觉媒介的基础,从艺术品到现代网页设计。甚至存在于看似不重要的细节中,比如构成设计作品的文字里。这些例子有什么共同点?都含有一些非常基本的元素,包括线,图形,图像,纹理和平衡。很少见它们单独出现,但它们在一起,就成了很多设计构成的主要组成部分。
起初,设计的基本原理可能令人生畏,尤其是你认为自己不擅长艺术这一行。但要保持开放的心态,这些原理可以教你使用不同素材,从零开始设计简单的视觉效果。
线
线是连接两点或多点的图形。它可以是粗的,细的,曲的,折的,或更多的样子。每种形式的线都给人带来了不同的感觉。
线经常出现在设计中,例如,在绘图和插图中。它们在图形元素(如纹理、图案和背景)中也很常见。
线也可以用于更简单的构图中,用于组织内容、突出强调或只是装饰。在下面的示例中,用线设计了一个流程图,将读者的眼睛从一个元素引导到下一个元素。
处理线条时,要考虑线的粗细、颜色、纹理和风格等因素。这些微妙的特点会对你的设计产生很大的影响。
找出隐含线的地方,例如,在文本中。即使在这里,尝试不同的风格的线也可以得到截然不同的效果。
班级常规工作细节化
常规管理是班主任每日直接面向学生所做的组织、引导、协调、教育工作。平时,如果我们走进不同的班级,就可以直观地得到一些不同的感受:有的班学生活动显得有条有理,有的班却让人感到有些乱。班级状况是不同的常规管理及教育效果的反应。我认为抓好日常管理中的细节,也就抓住了班主任工作细节的核心。日常管理的细节很多,内容非常宽泛,事无巨细都要管。分每日常规(考勤、晚自习纪律、收作业、课堂纪律、宿舍管理及就餐管理等)和阶段性常规管理(每周计划、升国旗、班会、每月黑板报、座位编排、每学期评语与评优、请假问题的处理、板报问题、集体活动的组织与安排、与家长的联系、沟通、安全教育、学生间的矛盾等其他常规事务性工作)。我选择几个常见的工作来探讨。
眼视光与配镜专业
[招收收象]成绩操行合格,五官端正,身高在150cm (女)、156cm (男)以上,体重符合要求,身体健康的应届*毕业生(须经面试合格后方能正式录取)。[就业方向]眼镜公司(店)、眼视光医院或综合医院眼科从事验光、眼镜销售、镜片加工、眼镜质检、仓库管理;疾病控制中心从事视力保健,视觉咨询等方面的工作。[升学方向]大专眼视光技术;本科眼视光学。
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求职简历写得好 不如游戏动漫设计作品做得好
