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【2022更新】湖南三一职业学校五年制大专
视觉传达设计
视觉传达设计是指设计者利用平面视觉符号、文字、插图和标志来传递给接受者各种信息的设计。它
专业 涉及到的领过很多,如报纸、杂志上的各种平面广告、省路两侧的广告牌、灯箱等都属干视觉传达设
概述 计领域。其内容主要包括广告设计、印刷设计、书籍装锁设计、海报招贴设计、产品包装设计、企业
形象设计化设计)、展示设计、敬码影像设计等
求职简历写得好 不如游戏动漫设计作品做得好
办学特色 —一所有温度的学校(办一所有情、有义、有爱的学校)
在上级主管*的正确领导下,学校始终坚持以人为本,质量立校的原则,紧紧围绕以社会人才需求为导向,培养实用型人才和技术型人才为目标,积极探索新时代职业学校发展理念,不断创新改革教育机制,建立完善素质教育和能力培养为中心的教育体系,彰显职业教育与产业协同发展的新亮点,走出了一条职业教育可持续发展的之路。办学中,按照"内强管理,外树形象;创新体制,强化教研;谋求发展,提升水平;围绕当地,服务人民"的思路;坚持把"学生成才作为*生命,把学生进步作为*要务,把师资建设作为*抓手,把安全管理作为*责任。
※以"孝道"奠定德育基石
为构建和谐幸福家庭,培育师生感恩情怀,学校每年都会举办"三孝子"(其中老师、二学生)评选活动。被评为"孝子"的师生,其父母可领取由学校连续发放一年的1000元/月的"孝亲奖"。此活动的开展,旨在传播与践行孝道文化,引导师生孝敬长辈,感恩社会。
【2022更新】湖南三一职业学校五年制大专
音乐表演(声乐方向)
培养掌握声乐演唱基本理论、基础知识和技能的高等专业应用型艺术人才,毕业后主要面向专业艺术团体、社会团体、企事业单位、学校,从事声乐表演、创作、教学等工作。
声乐教学确立了以民族声乐为主,美声、通俗兼容的教学方向,开设有声乐、声腔、合唱、钢琴、即兴伴奏、形体、表演、歌剧排练、乐理、视唱练耳、和声、中外音乐史、音乐欣赏、歌曲作法、艺术概论、 语音等专业课程。
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视觉传达设计
视觉传达设计是指设计者利用平面视觉符号、文字、插图和标志来传递给接受者各种信息的设计。它
专业 涉及到的领过很多,如报纸、杂志上的各种平面广告、省路两侧的广告牌、灯箱等都属干视觉传达设
概述 计领域。其内容主要包括广告设计、印刷设计、书籍装锁设计、海报招贴设计、产品包装设计、企业
形象设计化设计)、展示设计、敬码影像设计等
求职简历写得好 不如游戏动漫设计作品做得好
办学特色 —一所有温度的学校(办一所有情、有义、有爱的学校)
在上级主管*的正确领导下,学校始终坚持以人为本,质量立校的原则,紧紧围绕以社会人才需求为导向,培养实用型人才和技术型人才为目标,积极探索新时代职业学校发展理念,不断创新改革教育机制,建立完善素质教育和能力培养为中心的教育体系,彰显职业教育与产业协同发展的新亮点,走出了一条职业教育可持续发展的之路。办学中,按照"内强管理,外树形象;创新体制,强化教研;谋求发展,提升水平;围绕当地,服务人民"的思路;坚持把"学生成才作为*生命,把学生进步作为*要务,把师资建设作为*抓手,把安全管理作为*责任。
※以"孝道"奠定德育基石
为构建和谐幸福家庭,培育师生感恩情怀,学校每年都会举办"三孝子"(其中老师、二学生)评选活动。被评为"孝子"的师生,其父母可领取由学校连续发放一年的1000元/月的"孝亲奖"。此活动的开展,旨在传播与践行孝道文化,引导师生孝敬长辈,感恩社会。
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音乐表演(声乐方向)
培养掌握声乐演唱基本理论、基础知识和技能的高等专业应用型艺术人才,毕业后主要面向专业艺术团体、社会团体、企事业单位、学校,从事声乐表演、创作、教学等工作。
声乐教学确立了以民族声乐为主,美声、通俗兼容的教学方向,开设有声乐、声腔、合唱、钢琴、即兴伴奏、形体、表演、歌剧排练、乐理、视唱练耳、和声、中外音乐史、音乐欣赏、歌曲作法、艺术概论、 语音等专业课程。
