学校招生咨询 - 招生报名 请直接拨打下方电话咨询
【欢迎你】长沙电子竞技专业学校
空中乘务就业方向
培养目标:培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务,能够熟练掌握所学专业技能;有较高的英语 水平、团结协调能力和灵活的应变能力;能为顾客提供优质服务、 适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。
就业岗位:毕业后在国内外航空公司或协议单位从事空中乘务员、空中安全员或在航空公司、国内机场从事值机、安检、要客、VIP贵宾接待等地面工作。
高速列车乘务就业方向
培养目标:培养掌握铁路运输基础知识、具备列车乘务服务意识和服务技能、具有较强的语言表达和沟通能力,能为旅客提供高品位、高质量服务 的高素质技术技能型人才。
就业岗位:毕业后在高铁、动车、直达、磁悬浮、城际、特快、普快列车 上从事乘务员工作。
城市轨道交通运输管理就业方向
培养目标:培养具备从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务方面实际工作的基本能力和基本技能,面向城市轨道交通企业生产、经营、管理 和服务*线的高等技术应用性专门人才。
就业岗位:毕业后在国内(含港澳地区)高铁站、火车站、地铁站从事安检、站务、售票、调度等工作。
电子商务(网络营销方向)
培养目标:
培养契合互联网新经济发展需求,掌握网络市场营销方法与运营管理理论,
具备电子商务网站推广、网络策划、网络客服等能力的高端技能型人才。
主干课程:
电子商务概论、网络营销、网络信息编辑、网络广告实务、商务网页制作、
电子商务物流、网上零售理论与实务、电商运营、移动商务等。
就业面向:
主要从事服务业、零售业、生产业的电子商务营销与策划、网络推广、
网商运营、商务网站美工、网络客服等岗位工作,
也可在**、事业单位从事电子政务岗位工作。
【欢迎你】长沙电子竞技专业学校
荣获奖项
近5年来,我院2013、2014、2015、2016、2017年护理专业在*护士执业资格考试中通过率分别为95%、*、98%、99.1%、98%。我院护理专业学生积极参加湖南省及*职业院校护理技能竞赛,捷报频传。其中,*级一等奖2项、二等奖9项、三等奖7项。省级一等奖25项、二等奖11项、三等奖2项。2014年以来,湖南省教育厅组织高职院校护理技能抽查考核中,我院学生通过率达*。2015年～2017年护理专业学生的毕业设计合格率达*。2017年,基础护理教研室王敏、肖洁老师参加*护理教师教学能力大赛,获得团体一等奖,个人分别获一、二等奖。
【欢迎你】长沙电子竞技专业学校
空中乘务就业方向
培养目标:培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务,能够熟练掌握所学专业技能;有较高的英语 水平、团结协调能力和灵活的应变能力;能为顾客提供优质服务、 适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。
就业岗位:毕业后在国内外航空公司或协议单位从事空中乘务员、空中安全员或在航空公司、国内机场从事值机、安检、要客、VIP贵宾接待等地面工作。
高速列车乘务就业方向
培养目标:培养掌握铁路运输基础知识、具备列车乘务服务意识和服务技能、具有较强的语言表达和沟通能力,能为旅客提供高品位、高质量服务 的高素质技术技能型人才。
就业岗位:毕业后在高铁、动车、直达、磁悬浮、城际、特快、普快列车 上从事乘务员工作。
城市轨道交通运输管理就业方向
培养目标:培养具备从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务方面实际工作的基本能力和基本技能,面向城市轨道交通企业生产、经营、管理 和服务*线的高等技术应用性专门人才。
就业岗位:毕业后在国内(含港澳地区)高铁站、火车站、地铁站从事安检、站务、售票、调度等工作。
电子商务(网络营销方向)
培养目标:
培养契合互联网新经济发展需求,掌握网络市场营销方法与运营管理理论,
具备电子商务网站推广、网络策划、网络客服等能力的高端技能型人才。
主干课程:
电子商务概论、网络营销、网络信息编辑、网络广告实务、商务网页制作、
电子商务物流、网上零售理论与实务、电商运营、移动商务等。
就业面向:
主要从事服务业、零售业、生产业的电子商务营销与策划、网络推广、
网商运营、商务网站美工、网络客服等岗位工作,
也可在**、事业单位从事电子政务岗位工作。
【欢迎你】长沙电子竞技专业学校
荣获奖项
近5年来,我院2013、2014、2015、2016、2017年护理专业在*护士执业资格考试中通过率分别为95%、*、98%、99.1%、98%。我院护理专业学生积极参加湖南省及*职业院校护理技能竞赛,捷报频传。其中,*级一等奖2项、二等奖9项、三等奖7项。省级一等奖25项、二等奖11项、三等奖2项。2014年以来,湖南省教育厅组织高职院校护理技能抽查考核中,我院学生通过率达*。2015年～2017年护理专业学生的毕业设计合格率达*。2017年,基础护理教研室王敏、肖洁老师参加*护理教师教学能力大赛,获得团体一等奖,个人分别获一、二等奖。
