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湖南外国语职业学校五年制大专重点:
总结对于设计提升的重要性
总结,是人的一种本能能力,人总是在不断的试错总结中获得成长。而很多设计师只顾着提升自己的专业技能,却忽视总结的重要性,技能始终都在不断更新替换,而基本思维能力、创意能力只有在不断总结过程中才能获得成长,这样的成长才是整体性的成长。
为什么设计师要有良好的总结能力:
随着工作经验的增长,技术能力渐渐成熟,拉开差距、决定上限的,往往就是审美、创意、设计思维等等这些更高维度的能力。而这些能力是无法通过学习新技能获得的。而总结就是这种更高维度的能力之一。
我们站在今日,看过往的设计,是能够直观的感受到进步的,这种进步,是技术的进步,思维的进步。善于总结,我们才知道要突出主体,排版要对齐,美女要和野兽配到一起才刺激。总之,我们都受益于总结带来的各项好处。
锻炼总结能力有哪些帮助?
报名条件及方式:.已获得*毕业证书的*应届毕业生,敬畏生命,热爱生活;
.语言流畅,具有一定的表达能力和人际沟通能力;
.身心健康,五官端正,身体素质符合报读专业要求;
.对报读的专业有一定了解,有学习愿望,具备一定的职业潜质;
.了解学校办学宗旨,服从学校管理,自觉遵守学校规章制度。
舞台艺术设计专业
培养具有戏剧、影视美术设计专业理论与技能,具有全面艺术修养、并且具有创造性思维能力,能独立完成戏剧舞台设计、影视美术设计、大型晚会和电视栏目设计,以及相关领域艺术设计与制作的高级专门人才。
本专业师资力量雄厚,教学经验丰富。除在编教师外,还有诸多省内、国内*舞台美术家、理论家、画家、计算机*执教、讲学和交流。经过多年的建设,本专业现有良好的教学设施:如舞台设计模型教室、计算机三维设计教室、天光画室、布景制作间、实习剧场、展厅等。同时,我院戏剧系、影视系、音乐系、舞蹈系、社文系演出任务多,为学生提供了良好的实习实训条件。
开设的主要专业课程:素描、色彩、舞台美术设计、影视美术设计、舞台设计、舞台技术、绘景、中外舞美史、灯光设计、展示设计等。
S形构图是一种基本的经典构图方式。画面上的元素成S形曲线的方式分布,具有延长、变化的特点,使画面看上去有韵律感,产生优美、雅致、协调的感觉。S形可以看作圆的演变,是两个圆连接变形的一种形态。
线条是构图的要素之一,曲线是线条中*具有美感的一种线型。S是曲线的组合和延伸。所谓S形构图,实质上就是一种富有变化的曲线构图。这种构图形式被公认具有美感,使画面增添活跃的气氛。
S形构图的特征是,抽象构成中的曲线元素穿插或贯穿了画面的主要内容,或者画面的主要内容(可以看作一个一个的点)以曲线的路径进行编排和布置。S形构图的目的有两个,利用曲线使观众的注意力更长时间地停留在画面里;引导观众看图时的观察顺序。由于构成上的线具有引导视线的功能,当曲线出现时,观众的注意力就会跟随曲线在画面的各个位置进行有规律的位移。
为了突出主题,用类似于L形的线条、区域或色块将需要强调的主体围绕起来,这种构图形式被称为L形构图。L形如同半个围框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到围框以内,使主体突出、主题明确就可以。这一特点与框式构图相似,只是L形构图只框住一半。
L形构图的特征是,画面中的主要元素呈现为一个大致纵横相交的构成状态。L形构图的目的是,使画面中两个具备线的特征的元素发生相交,相交形成的交点可以产生聚焦。L形构图经常会配合九宫格进行设置,九宫格就是用直线对画面横竖各分三等,线条相交的四个交点附近的区域,比较适合设置为L形构图中的交点位置。
这么做的原因是,如果交点区域太靠近画面边缘,容易使画面在视觉分量上失衡(交点位置一般具有较重的视觉分量);如果交点区域太靠近画面中心,又会使画面两侧过于平均而缺乏趣味。
湖南外国语职业学校五年制大专重点:
奖学金设置:学校积极贯彻*财政部、教育部、人力资源社会*部《关于职业院校学生减免学费工作的意见》(财教[2013]110号)文件,结合学校实际,制定了切实可行的实施办法,为学生成才和就业、创业搭建起畅通的"绿色通道"目前,我校学生享受一下资助和减免:
1、根据*奖学金政策,凡就读我校的学生,成绩*、表现杰出的,均可申请*奖学金6000元/生/年;
2、列入湖南省重点资助的*级贫困县学生可享受2000元/生/年的贫困补助;
3、持普高录取通知书报读我校的学生,享受一次性奖励1000元;
4、学校每年度设置"爱校奉献奖"、"*美华中人"等学生奖励机制,获得该类荣誉的学生可享受1000元至2000元的奖励。
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总结对于设计提升的重要性
总结,是人的一种本能能力,人总是在不断的试错总结中获得成长。而很多设计师只顾着提升自己的专业技能,却忽视总结的重要性,技能始终都在不断更新替换,而基本思维能力、创意能力只有在不断总结过程中才能获得成长,这样的成长才是整体性的成长。
为什么设计师要有良好的总结能力:
随着工作经验的增长,技术能力渐渐成熟,拉开差距、决定上限的,往往就是审美、创意、设计思维等等这些更高维度的能力。而这些能力是无法通过学习新技能获得的。而总结就是这种更高维度的能力之一。
我们站在今日,看过往的设计,是能够直观的感受到进步的,这种进步,是技术的进步,思维的进步。善于总结,我们才知道要突出主体,排版要对齐,美女要和野兽配到一起才刺激。总之,我们都受益于总结带来的各项好处。
锻炼总结能力有哪些帮助?
报名条件及方式:.已获得*毕业证书的*应届毕业生,敬畏生命,热爱生活;
.语言流畅,具有一定的表达能力和人际沟通能力;
.身心健康,五官端正,身体素质符合报读专业要求;
.对报读的专业有一定了解,有学习愿望,具备一定的职业潜质;
.了解学校办学宗旨,服从学校管理,自觉遵守学校规章制度。
舞台艺术设计专业
培养具有戏剧、影视美术设计专业理论与技能,具有全面艺术修养、并且具有创造性思维能力,能独立完成戏剧舞台设计、影视美术设计、大型晚会和电视栏目设计,以及相关领域艺术设计与制作的高级专门人才。
本专业师资力量雄厚,教学经验丰富。除在编教师外,还有诸多省内、国内*舞台美术家、理论家、画家、计算机*执教、讲学和交流。经过多年的建设,本专业现有良好的教学设施:如舞台设计模型教室、计算机三维设计教室、天光画室、布景制作间、实习剧场、展厅等。同时,我院戏剧系、影视系、音乐系、舞蹈系、社文系演出任务多,为学生提供了良好的实习实训条件。
开设的主要专业课程:素描、色彩、舞台美术设计、影视美术设计、舞台设计、舞台技术、绘景、中外舞美史、灯光设计、展示设计等。
S形构图是一种基本的经典构图方式。画面上的元素成S形曲线的方式分布,具有延长、变化的特点,使画面看上去有韵律感,产生优美、雅致、协调的感觉。S形可以看作圆的演变,是两个圆连接变形的一种形态。
线条是构图的要素之一,曲线是线条中*具有美感的一种线型。S是曲线的组合和延伸。所谓S形构图,实质上就是一种富有变化的曲线构图。这种构图形式被公认具有美感,使画面增添活跃的气氛。
S形构图的特征是,抽象构成中的曲线元素穿插或贯穿了画面的主要内容,或者画面的主要内容(可以看作一个一个的点)以曲线的路径进行编排和布置。S形构图的目的有两个,利用曲线使观众的注意力更长时间地停留在画面里;引导观众看图时的观察顺序。由于构成上的线具有引导视线的功能,当曲线出现时,观众的注意力就会跟随曲线在画面的各个位置进行有规律的位移。
为了突出主题,用类似于L形的线条、区域或色块将需要强调的主体围绕起来,这种构图形式被称为L形构图。L形如同半个围框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到围框以内,使主体突出、主题明确就可以。这一特点与框式构图相似,只是L形构图只框住一半。
L形构图的特征是,画面中的主要元素呈现为一个大致纵横相交的构成状态。L形构图的目的是,使画面中两个具备线的特征的元素发生相交,相交形成的交点可以产生聚焦。L形构图经常会配合九宫格进行设置,九宫格就是用直线对画面横竖各分三等,线条相交的四个交点附近的区域,比较适合设置为L形构图中的交点位置。
这么做的原因是,如果交点区域太靠近画面边缘,容易使画面在视觉分量上失衡(交点位置一般具有较重的视觉分量);如果交点区域太靠近画面中心,又会使画面两侧过于平均而缺乏趣味。
湖南外国语职业学校五年制大专重点:
奖学金设置:学校积极贯彻*财政部、教育部、人力资源社会*部《关于职业院校学生减免学费工作的意见》(财教[2013]110号)文件,结合学校实际,制定了切实可行的实施办法,为学生成才和就业、创业搭建起畅通的"绿色通道"目前,我校学生享受一下资助和减免:
1、根据*奖学金政策,凡就读我校的学生,成绩*、表现杰出的,均可申请*奖学金6000元/生/年;
2、列入湖南省重点资助的*级贫困县学生可享受2000元/生/年的贫困补助;
3、持普高录取通知书报读我校的学生,享受一次性奖励1000元;
4、学校每年度设置"爱校奉献奖"、"*美华中人"等学生奖励机制,获得该类荣誉的学生可享受1000元至2000元的奖励。
