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评价-湖南硅谷高科软件学校
*生升入高中的比例是多少?相信家有*生的学生和家长都很清楚,虽然每一个省(市)的升学率都不一样,但是毫无意外,都是在50%左右,这也就意味着会有差不多一半的*生上不了高中。 而这样的结果是和*的政策导向有关的,早在2010年,《*中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》就竖起了一面大旗:今后一个时期,总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。大体相当,也就是各占50%,也就是要刷下去一半的学生。千万不要以为这个纲要仅仅只是一个政策而已,它是在切实推行、而且一定会实现的战略目标。毋庸置疑,随着一声号召,各地*终都会实现*录取率维持在50%左右的目标,所以家有*生必须接受这个结果:一半的孩子上不了高中,且不接受反驳!
学校自开办以来,已建立一套完整的教学管理体系,以严格的管理、良好的校风、的教学质量,赢得了社会的广泛认可,被长沙市人力资源和社会*局认定为理论和实习教学管理评估"合格单位";被湖南省人力资源和社会*厅核定为"劳动预备制培训定点单位"和"职业技能鉴定所"。招生专业与计划高校对口升学班
掌握UXD全链路设计行业技能UXD全链路设计实战技能课程,让你在职场脱颖而出网页UI设计Web UI Design
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空中乘务就业方向
培养目标:培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务,能够熟练掌握所学专业技能;有较高的英语 水平、团结协调能力和灵活的应变能力;能为顾客提供优质服务、 适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。
就业岗位:毕业后在国内外航空公司或协议单位从事空中乘务员、空中安全员或在航空公司、国内机场从事值机、安检、要客、VIP贵宾接待等地面工作。
高速列车乘务就业方向
培养目标:培养掌握铁路运输基础知识、具备列车乘务服务意识和服务技能、具有较强的语言表达和沟通能力,能为旅客提供高品位、高质量服务 的高素质技术技能型人才。
就业岗位:毕业后在高铁、动车、直达、磁悬浮、城际、特快、普快列车 上从事乘务员工作。
城市轨道交通运输管理就业方向
培养目标:培养具备从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务方面实际工作的基本能力和基本技能,面向城市轨道交通企业生产、经营、管理 和服务*线的高等技术应用性专门人才。
就业岗位:毕业后在国内(含港澳地区)高铁站、火车站、地铁站从事安检、站务、售票、调度等工作。
铁路物流管理专业
主干课程:主要开设有《铁路货运组织》《铁路行车组织》《仓储与配送管理》《道路运输管理》《铁路行车技术管理》《铁路运输市场营销》。主要实践环节设有货运站与CAD实训、接发列车实训、国际货代软件实训、物流运输软件实训、制票与运费计算实训、仓储配送软件实训、物流运输软件实训。
就业去向:毕业生主要面向*各铁路局集团公司及其相关货运中心、现代物流营运中心、快递连锁企业等,从事货运员、货运值班员、核算员、计划员以及物流企业的运输、配送、仓储、物流营销、国际货代等物流相关管理等职业岗位人员。
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我院临床专业实习安排主要分布在长沙市的市级医院,长沙市一医院,长沙市三医院、长沙市四医院、长沙市八医院、长沙市中心医院,以及长沙县一医院、长沙县二医院、望城区人民医院、浏阳市人民医院、宁乡市人民医院等三甲、二甲医院,以及长沙市范围内的乡镇卫生院和社区卫生服务中心,完全能够满足高职临床专业实习的要求。
长沙市三医院为我院附属医院,是一所集医疗、教学功能于一体的综合性三级乙等医院,为临床医学专业的科研、教学、见习提供了保证。我院临床医学专业教学模式"1+1+1",*年在学校学习公共课和医学基础课,第二年进入附属医院进行临床教学,第三年进行实习,更加符合临床医学的教学,学生能够更早的进入临床。
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空中乘务就业方向
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培养目标:培养掌握铁路运输基础知识、具备列车乘务服务意识和服务技能、具有较强的语言表达和沟通能力,能为旅客提供高品位、高质量服务 的高素质技术技能型人才。
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铁路物流管理专业
主干课程:主要开设有《铁路货运组织》《铁路行车组织》《仓储与配送管理》《道路运输管理》《铁路行车技术管理》《铁路运输市场营销》。主要实践环节设有货运站与CAD实训、接发列车实训、国际货代软件实训、物流运输软件实训、制票与运费计算实训、仓储配送软件实训、物流运输软件实训。
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我院临床专业实习安排主要分布在长沙市的市级医院,长沙市一医院,长沙市三医院、长沙市四医院、长沙市八医院、长沙市中心医院,以及长沙县一医院、长沙县二医院、望城区人民医院、浏阳市人民医院、宁乡市人民医院等三甲、二甲医院,以及长沙市范围内的乡镇卫生院和社区卫生服务中心,完全能够满足高职临床专业实习的要求。
长沙市三医院为我院附属医院,是一所集医疗、教学功能于一体的综合性三级乙等医院,为临床医学专业的科研、教学、见习提供了保证。我院临床医学专业教学模式"1+1+1",*年在学校学习公共课和医学基础课,第二年进入附属医院进行临床教学,第三年进行实习,更加符合临床医学的教学,学生能够更早的进入临床。
