成都超强记忆讲师培训班，今天小编要说的是记忆力培训 。下面我们来看一下小记忆力不好怎么提升，记忆力不好怎么办，不同年龄段儿童记忆特征 。

1.小记忆力不好怎么提升

首先引导孩子有一个好的学习习惯，比如回家先做完作业再玩耍，其实简单的事情做起来还是比较难的，习惯从小培养很重要。习惯有了孩子知道什么时间该做什么事情，这样做起作业来就会更加专注，小孩子做事专注力有了用心了自己会记得住了。让孩子有充足的睡眠，晚上休息的好，白天才能精力充沛不会脾气暴躁。

2.记忆力不好怎么办

现在孩子学习压力都挺大的，尤其是语文改版后，古诗文增加较多，现代文背诵也有增大，看了部编版语文教材后明显感受到有了难度。此时，不必慌张，带领孩子稳扎稳打，踏踏实实学习，也不会太差的，学习好、习惯又好的只会越来越好，学习习惯不好的，可能会落下更多，尤其是记忆较慢的同学。通过多年的教学发现，背书慢的孩子大多数学习成绩都不怎么好。同时也存在个别成绩不好的孩子，记忆力确实很好的现象。我这里并不是说记忆力差学习成绩就一定差，如果一个成绩好点的孩子能够再次提升记忆力的话，他的学习效率将会大大提升，学习会更加轻松有趣。

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3.不同年龄段儿童记忆特征

不同年龄段儿童记忆特征；4岁以后，幼儿的记忆可能终生难忘，但由于思维的具体形象，此时的记忆基本属于形象记忆。5-6岁幼儿记忆的意向性有明显发展，不仅可以记住和回忆所需的材料，还可以使用一些方法来帮助他增强记忆力。在此期间，家长要注意培养孩子的有意记忆，这是掌握系统科学知识、技能技巧的基础。因为通过无意记忆获得的知识是碎片化的、不完整的。

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