苏州姑苏区发育迟缓康复训练学校推荐，大家可以看一下苏州感统训练 。首先我们来看一下它的内容概括，感统听觉学习，网络游戏对感统的影响，感统训练对健康发展有用吗，如何进行家庭感统训练，为什么对自闭症儿童进行感统训练，哪个年龄是训练感统的弥补期，6～9岁是感统训练的弥补期，如何衡量感统训练的效果。

1.感统听觉学习

作为听觉学习风格的孩子更喜欢听到大声解释的指令和概念。他们可能不会在上课时通过看黑板或讲义来进行那么多的眼神交流或课堂参与，但可能会更多地进行口头交流，并对听音乐、有声读物或收音机表现出额外的兴趣。你甚至可以观察到，当老师说话时，他们有注意在听。

2.网络游戏对感统的影响

要反对网络游戏，所以说一个亲子类的活动学习的话要大力推进、强化和发展，这样反正让孩子知道自己是在表现自己，受到欢迎，而不是让他处于弱势地位，一定要避免做一些不好的动作和事，孩子要做的就是寻找孩子好的学习机会和朋友。

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3.感统训练对健康发展有用吗

通过这样的培训，我们更加关注成长的结果。 父母对孩子的评价，一定要以“幸福快乐”为基础。 这里需要强调的是，感觉统合训练是引导孩子去尝试的。 我们不能忽视目前幼儿园流行的自主学习模式，但感觉统合训练有很大的价值。 在幼儿园，感觉统合对于整个幼儿园的整体学习成果，尤其是学习效果至关重要。 总结我们这些年孩子的感觉统合训练经验，我们可以总结一些相关的经验。

4.如何进行家庭感统训练

居家培训看似很“方便”、“划算”，但实际上存在着种种局限和不足。 然而，家庭训练并非没有优点。 合理运用家庭训练方式，可以巩固训练成果，帮助孩子更快进步，起到“锦上添花”的作用。 我们都应该明白，仅靠在家训练是很难获得好的训练效果的。 最合理的模式应该是以系统培训为基础，以家庭培训为补充。

5.为什么对自闭症儿童进行感统训练

有研究证明发现，有自闭症的儿童在感觉输入和指令输出方面有一定的问题存在，主要是由于脑干前庭核功能不健全引起的，很多的自闭症儿童多多少少都会有一点感觉处理障碍，是可以通过某些方面表现出来的，比如感觉接受方面、感觉调节方面或者感觉统合方面。

6.哪个年龄是训练感统的弥补期

6岁以前的孩子就像软土。 如果你想让他们调整到哪个方向，他们可以快速调整，孩子不会因为你的揉捏而受苦。 但是到了6岁以后，就不能随意调整了，随便捏一下，这个年龄段孩子的行为模式就开始固化了。如果训练时间和训练强度不够的话，就达不到期望的效果。

7.6～9岁是感统训练的弥补期

6岁以前的孩子就像软土，你想让他往哪个方向去调整那么一定可以快速调整过来的，孩子不会因为你的揉而受苦。但6岁以后就不能随意去调整，随便捏了，这个年龄段的孩子的行为模式开始固化。如果此时没有足够的训练时间和训练强度，效果会大打折扣。

8.如何衡量感统训练的效果

从特殊教育者、自闭症儿童家长、自闭症患者自身的描述中，我们经常听到感官统合训练如何帮助一个或部分孩子的故事。 Tempo Grandin 是感觉统合训练的积极倡导者。 她的触觉问题从小就非常突出，因此她一直在积极寻找缓解症状的方法。

通过感统听觉学习，网络游戏对感统的影响，感统训练对健康发展有用吗，如何进行家庭感统训练，为什么对自闭症儿童进行感统训练，哪个年龄是训练感统的弥补期，6～9岁是感统训练的弥补期，如何衡量感统训练的效果这几方面的了解，如果还存在疑虑，联系小编，call我。苏州姑苏区发育迟缓康复训练学校推荐

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