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2022*新补录入口湖南电子技术专业中专学校
总结
中职教师教育科研能力的提高需要一个长期的过程,应遵循循序渐进的原则,切忌急于求成。在教师转变对教育科研认识的同时,学校也应该采取一定的措施,调动教师参与教育科研的热情,在学校形成良好的教育科研氛围。
为了中职学校的长远发展,学校要牢固树立"科研兴校"、"科研兴教"的全新观念,在学校工作中,要正确处理好科研与管理、教育的关系,使二者有机结合,相互促进,以达到领导决策、管理、教育都建立在教育科研基础之上的良好效应。教师的教育科研能力在实践中得到逐步提高,学校的科研能力逐步增强。
6.无人机操控与维护专业
培养方向:培养掌握无人机遥感遥控技术、低空无人机应用技术、无人机维护与维修技术的应用型人才。
主要课程:《无人机飞行原理》、《无人机构成(组装)》、《无人机综合应用》、《无人机操控与飞行安全》、《模拟飞行》、《航空概论》等。
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中职教师教育科研能力的提高需要一个长期的过程,应遵循循序渐进的原则,切忌急于求成。在教师转变对教育科研认识的同时,学校也应该采取一定的措施,调动教师参与教育科研的热情,在学校形成良好的教育科研氛围。
为了中职学校的长远发展,学校要牢固树立"科研兴校"、"科研兴教"的全新观念,在学校工作中,要正确处理好科研与管理、教育的关系,使二者有机结合,相互促进,以达到领导决策、管理、教育都建立在教育科研基础之上的良好效应。教师的教育科研能力在实践中得到逐步提高,学校的科研能力逐步增强。
6.无人机操控与维护专业
培养方向:培养掌握无人机遥感遥控技术、低空无人机应用技术、无人机维护与维修技术的应用型人才。
主要课程:《无人机飞行原理》、《无人机构成(组装)》、《无人机综合应用》、《无人机操控与飞行安全》、《模拟飞行》、《航空概论》等。
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