学校招生咨询 - 招生报名 请直接拨打下方电话咨询
湖南外贸职业技术学校单招好进吗
(一)需求分析
随疾病谱变化,特别是骨外科、神经内外科、心血管科、老年病等临床病人的护理中,康复护理的重要性日益提高,成为护理的一门重要专科护理技术;第二次*残疾人抽样调查显示,我国现有8296万残疾人;加上人口老龄化,截止到2017年年底,60岁以上的人口超过了2.41亿,占*总人口的17.3%,约有50%老年患者要康复医疗服务。这就需要大批具有专业知识技能的护理人员来满足广大群众对康复服务的需求,否则残疾群体将成为家庭和社会的巨大负担。
(二)职业范围及职业岗位
1.从事临床护理工作。
2.从事康复护理工作及康复治疗助理工作。
培养与国际康复护理接轨的,能运用临床护理和康复护理技术实施功能促进的护理,使病人达到康复和重返社会的目的;能在各级医院、康复治疗中心等单位从事临床专科护理、康复护理和护理管理、社区康复护理及卫生保健等工作的高级应用型康复护理人才。
2.3中职院校从事教学管理教师团队素质不高
我国中职院校的教师团队素质并不高,其大多数是来自于正规*的*生,或者是来自于企业中级职称的技术工作人员。这些人员虽然能够在业务、技术和知识等诸多方面拥有相关的基础,但是却并没有接受过专业的师范类院校培训。这一现状导致了我国中职院校教师缺乏采用合理的教学模式、教学形式等来提升教学质量,从而使学生对学习不感兴趣、不能够在上课时间充分接受教师所传递的知识和信息等等。
人物形象设计
专业类别: 人物形象设计
专业方向: 人物形象设计
专业院系: 服装艺术设计系
人物形象设计专业简介
专业名称:人物形象设计
学 制:三年
学历层次:高职专科
培养目标:培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理*线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有较强的时尚形象设计及表演能力,掌握形象设计与表演方面的基本理论,了解国内外形象设计流行趋势和形象设计发展的动向,具有较强的艺术修养和综合素质,具备良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事化妆品专柜化妆师、婚纱影楼化妆造型师、职业彩妆师、形象设计师、时装表演等方面工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:设计素描、设计构成、设计色彩、台步训练、基础化妆、发型基础、化妆效果图技法、时装摄影、服装表演与策划、服装工艺基础、服饰搭配与服饰色彩、服饰品设计与制作、立体裁剪、美甲设计、影楼化妆造型、人物摄影与图像处理、时装表演造型与训练、年代妆人物造型设计、戏剧影视化妆造型设计、毕业设计等主要课程。
就业方向:在婚纱影楼、影视公司、服装品牌、文化传媒公司等相关公司从事化妆造型、美甲、色彩诊断与服饰搭配、人物整体形象设计、时装表演等工作。
3、班级建设靠文化
班级文化是班级的黏合剂,可以把学生紧紧地联系在一起,同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气,这个集体一定能够创造奇迹!班级建设不仅用爱,更需用文化的力量,加强班级文化建设,教室布置和板报也是一块很好的阵地。
(1)让我的教室充满文化意蕴
教室文化是完美教师的灵魂,是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。教室文化也体现在教室的布置上。没有经过精心安排的教室,无疑是缺少文化意蕴的。教室是师生的主要活动场所,我认为,教室布置要具有美观性、实用性。教室两边以及前后两边的空置墙壁设置盆花、照片墙,书法展、卫生角等;例如:配合节日、配合学校或班级活动调整教室内的布置。在教室张贴一些班级管理细则、班干部岗位职责、常规考核评比、光荣榜、学校文件。
(2)黑板报:办好板报不仅能陶冶学生的情操,而且能树立学生的集体观念,提高学生的审美能力。可以每一期为学生留下黑板的5分之一左右的位置。如:*期:让全班同学用便贴纸写下了新学期对自己的期望;第二期:我为班级做贡献(为班级做的一件事)等等
湖南外贸职业技术学校单招好进吗
办学特色 —一所有温度的学校(办一所有情、有义、有爱的学校)
在上级主管*的正确领导下,学校始终坚持以人为本,质量立校的原则,紧紧围绕以社会人才需求为导向,培养实用型人才和技术型人才为目标,积极探索新时代职业学校发展理念,不断创新改革教育机制,建立完善素质教育和能力培养为中心的教育体系,彰显职业教育与产业协同发展的新亮点,走出了一条职业教育可持续发展的之路。办学中,按照"内强管理,外树形象;创新体制,强化教研;谋求发展,提升水平;围绕当地,服务人民"的思路;坚持把"学生成才作为*生命,把学生进步作为*要务,把师资建设作为*抓手,把安全管理作为*责任。
※以"孝道"奠定德育基石
为构建和谐幸福家庭,培育师生感恩情怀,学校每年都会举办"三孝子"(其中老师、二学生)评选活动。被评为"孝子"的师生,其父母可领取由学校连续发放一年的1000元/月的"孝亲奖"。此活动的开展,旨在传播与践行孝道文化,引导师生孝敬长辈,感恩社会。
湖南外贸职业技术学校单招好进吗
(一)需求分析
随疾病谱变化,特别是骨外科、神经内外科、心血管科、老年病等临床病人的护理中,康复护理的重要性日益提高,成为护理的一门重要专科护理技术;第二次*残疾人抽样调查显示,我国现有8296万残疾人;加上人口老龄化,截止到2017年年底,60岁以上的人口超过了2.41亿,占*总人口的17.3%,约有50%老年患者要康复医疗服务。这就需要大批具有专业知识技能的护理人员来满足广大群众对康复服务的需求,否则残疾群体将成为家庭和社会的巨大负担。
(二)职业范围及职业岗位
1.从事临床护理工作。
2.从事康复护理工作及康复治疗助理工作。
培养与国际康复护理接轨的,能运用临床护理和康复护理技术实施功能促进的护理,使病人达到康复和重返社会的目的;能在各级医院、康复治疗中心等单位从事临床专科护理、康复护理和护理管理、社区康复护理及卫生保健等工作的高级应用型康复护理人才。
*,对学生做好全面的了解。了解学生是评价的基础,只有明确每位学生的优缺点,教师才能对学生做出准确的评价,才能够让自己的评价得到学生的认同,才能真正发挥评价的作用。
第二,实施多元化的评价方式。评价方式的多元化包括:小组评价、自主评价、师生评价等,这些评价方式的应用目的就是要充分发挥评价的作用,以确保学生在多元评价中更加了解自己。作为新时代下的教务管理者,做好教育教学管理工作,不仅能够提高教师的教学质量,也有助于学生知识技能和专业技能的提高,同时,也为学生就业能力的提高作出贡献。
2.3中职院校从事教学管理教师团队素质不高
我国中职院校的教师团队素质并不高,其大多数是来自于正规*的*生,或者是来自于企业中级职称的技术工作人员。这些人员虽然能够在业务、技术和知识等诸多方面拥有相关的基础,但是却并没有接受过专业的师范类院校培训。这一现状导致了我国中职院校教师缺乏采用合理的教学模式、教学形式等来提升教学质量,从而使学生对学习不感兴趣、不能够在上课时间充分接受教师所传递的知识和信息等等。
人物形象设计
专业类别: 人物形象设计
专业方向: 人物形象设计
专业院系: 服装艺术设计系
人物形象设计专业简介
专业名称:人物形象设计
学 制:三年
学历层次:高职专科
培养目标:培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理*线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有较强的时尚形象设计及表演能力,掌握形象设计与表演方面的基本理论,了解国内外形象设计流行趋势和形象设计发展的动向,具有较强的艺术修养和综合素质,具备良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事化妆品专柜化妆师、婚纱影楼化妆造型师、职业彩妆师、形象设计师、时装表演等方面工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:设计素描、设计构成、设计色彩、台步训练、基础化妆、发型基础、化妆效果图技法、时装摄影、服装表演与策划、服装工艺基础、服饰搭配与服饰色彩、服饰品设计与制作、立体裁剪、美甲设计、影楼化妆造型、人物摄影与图像处理、时装表演造型与训练、年代妆人物造型设计、戏剧影视化妆造型设计、毕业设计等主要课程。
就业方向:在婚纱影楼、影视公司、服装品牌、文化传媒公司等相关公司从事化妆造型、美甲、色彩诊断与服饰搭配、人物整体形象设计、时装表演等工作。
3、班级建设靠文化
班级文化是班级的黏合剂,可以把学生紧紧地联系在一起,同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气,这个集体一定能够创造奇迹!班级建设不仅用爱,更需用文化的力量,加强班级文化建设,教室布置和板报也是一块很好的阵地。
(1)让我的教室充满文化意蕴
教室文化是完美教师的灵魂,是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。教室文化也体现在教室的布置上。没有经过精心安排的教室,无疑是缺少文化意蕴的。教室是师生的主要活动场所,我认为,教室布置要具有美观性、实用性。教室两边以及前后两边的空置墙壁设置盆花、照片墙,书法展、卫生角等;例如:配合节日、配合学校或班级活动调整教室内的布置。在教室张贴一些班级管理细则、班干部岗位职责、常规考核评比、光荣榜、学校文件。
(2)黑板报:办好板报不仅能陶冶学生的情操,而且能树立学生的集体观念,提高学生的审美能力。可以每一期为学生留下黑板的5分之一左右的位置。如:*期:让全班同学用便贴纸写下了新学期对自己的期望;第二期:我为班级做贡献(为班级做的一件事)等等
湖南外贸职业技术学校单招好进吗
办学特色 —一所有温度的学校(办一所有情、有义、有爱的学校)
在上级主管*的正确领导下,学校始终坚持以人为本,质量立校的原则,紧紧围绕以社会人才需求为导向,培养实用型人才和技术型人才为目标,积极探索新时代职业学校发展理念,不断创新改革教育机制,建立完善素质教育和能力培养为中心的教育体系,彰显职业教育与产业协同发展的新亮点,走出了一条职业教育可持续发展的之路。办学中,按照"内强管理,外树形象;创新体制,强化教研;谋求发展,提升水平;围绕当地,服务人民"的思路;坚持把"学生成才作为*生命,把学生进步作为*要务,把师资建设作为*抓手,把安全管理作为*责任。
※以"孝道"奠定德育基石
为构建和谐幸福家庭,培育师生感恩情怀,学校每年都会举办"三孝子"(其中老师、二学生)评选活动。被评为"孝子"的师生,其父母可领取由学校连续发放一年的1000元/月的"孝亲奖"。此活动的开展,旨在传播与践行孝道文化,引导师生孝敬长辈,感恩社会。
