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1.儿童康复为何一定要上集体课

让孩子通过上集体课可以建立孩子的规则和意识集体，集体课对于一些有交往障碍和语言沟通缺陷的孩子来说十分重要，这样可以让孩子能够学着沟通的交流，除此之外还可以适当的提高孩子的社会交往的技巧，想要孩子能够融入社会就要培养他在集体环境中的社交能力。

2.什么是沟通障碍

沟通障碍其实就是指信息在传递和交谈过程中出现误解或者意图被干扰的现象，而并没有达到沟通真正的目的，在人们沟通的过程中经常会受到外界因素的打扰使得沟通存在障碍的表现，通常也会伴随着理解能力出现偏差，所以我们也要采取措施避免沟通障碍。

3.听障儿童言语康复为什么越早越好

听力是我们感知世界的重要途径，也是我们不断发现这世界美好声音的途径，如果听力出现障碍的话就会严重的影响孩子的成长和感知世界，听力障碍严重的损害了孩子们的言语和语言功能，这就是为什么听障儿童应该进行言语康复越早越好。

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4.幼儿有孤独症倾向如何处理

因此，当家长发现孩子可能容易患自闭症时，首先应该选择立即去医院请专业医生进行诊断，而不是自己随便下结论。 即使是自闭症儿童，通过适当的训练方法，仍然可以达到与常人同等的能力水平，甚至在某些方面的知识超过常人。

5.不要盲目走入感统训练的误区

近年来，感觉统合障碍这个陌生名词逐渐被越来越多的人所了解。 网上有文章说80%的孩子有感觉统合障碍，特殊教育机构声称孩子很难做到*感觉统合，所以每个孩子都需要感觉统合训练，帮助孩子更好地成长，不要盲目走入感统训练的误区。

6.儿童语言发育迟缓的表现

听障儿童在说话的音量、音调和音色上与健康儿童有显着差异。音量异常是指孩子无法根据周围环境的分贝来控制音量，很多时候因为听不清自己的声音而大声说话甚至大声喊叫。 一般认为18个月不说单词，比如父母，30个月不说短句是语言发育迟缓。

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