成都恺酷少儿街舞课程

1、 萌芽班 ( 4-6岁)

萌芽班注重快乐学习, 在课堂中全面调动孩子的视觉、听觉和动觉三大感官功能。通过对四肢、节奏感及表演能力等有趣的练习,达到玩耍即学习的教学模式。另外萌芽课程将通过课堂行为规范、课堂互动和户外演出等培养孩子各项综合能力,让孩子在快乐学习过程中培养音乐感和独立意识。

2、 兴趣班( 7-12岁)

兴趣班从入到专业分为5个级别,涵盖了26个元素。注重孩子的身体素质及技术提高,更能培养自信、乐观、坚毅的性格。在孩子拥有一技之长的同时,丰富孩子的艺术审美,使之从小就具备时间概念、协调能力和责任心。

3、明星班(5-12岁)

明星班注重打造未来偶像,通过缜密的考核制度公平的面向全体恺酷学员。明星班更重视学员艺术灵感培养和兴趣方向训练,通过丰富的舞台活动给学员累积经验和自信。

4、成都恺酷少儿街舞的街舞老师皆毕业于艺体专业院校,具备丰富的教学经验,所有教练持有中舞协教师资格证,全职任教,才德兼备。

5、街舞相关于其他运动的优势就是它不只仅是一项运动,不只仅包含一切运动一切的东西。它还有这更多的用途,性价比高于其他运动。例如能够扮演,能够交际,能够商业演出,能够培育本人的气质。而且随同着音乐,释放本人的情感,是一件很美好的事情。假如我们在客观角度上去选择,肯定会选择性价比不错的。所以,那必然是选择恺酷少儿街舞。

一、

NEW SCHOOL HIP-HOP的成熟阶段

正谓的NEW SCHOOL HIP-HOP,我给他一个定义就是将各种不一样类型的舞蹈串联在一起,以一

首轻快慢板的HIP-HOP或R&B表现出来。(这也是NEW SCHOOL初期的一种型态)我们看到这首"

Dreamlover"中这群由Henry带领的黑人舞群,做出了令人难以理解的舞蹈动作,他们把以往

只能搭配快节奏的LOCKING(锁舞)在R&B的慢式舞曲节奏中以一种新的感觉去表现它,他们不

再做这种一定要类似双节棍般甩手挽般的动作去表现LOCKING(锁舞),他们简化了许多LOCK

ING(锁舞)的动作。并且以标准的HIP-HOP左右式律动去表现POPING(机器舞)和LOCKING(锁舞

),也不时的在舞蹈中加上WAVE(电流)的东西。简单的说,就是用新的感觉去诠释这些旧的舞

步。

二、

1、组合方法。一种技术,其中不同角色和类型的几个街舞动作同时出现在相同的音乐、场景和节奏中,或者以一种形式出现,其中一个街舞是主要部分,其他街舞是陪衬。

2、建模。通过组织街舞以静态、动态、单一或群体造型来表达思想内容的情感方式,这种方式可以是集中、分组、静态、流动的。

3、模仿人类。通过自然物体表达人类精神思想的技术。

4、舞台动员。利用舞台空间组织街舞图片,表达作者的意图。它包括人物位置的移动、构图空间的组合、平台和吊杆的使用,并根据不同的内容组织不同的动员方式,包括:个稳定的、强的和弱的!

5、视角。将演出放在舞台*位置,给人们一种增强的技巧。