成都街舞培训

成都恺酷街舞能帮助孩子建立快乐、健康、自信的性格,街舞帮助了成千上万的不够自信

的孩子,在舞台上或者舞蹈中找到了自己。除此之外也帮助到了孩子建立尊师重道,遵守秩序的习惯。

班型介绍:

1、4-6岁萌芽班:萌芽班注重快乐学习, 在课堂中全面调动孩子的视觉、听觉和动觉三大感官功能。通过对四肢、节奏感及表演能力等有趣的练习,达到玩耍即学习的教学模式。另外萌芽课程将通过课堂行为规范、课堂互动和户外演出等培养孩子各项综合能力,让孩子在快乐学习过程中培养音乐感和独立意识。

2、7-12岁兴趣班:兴趣班从入到专业分为5个级别,涵盖了26个元素。注重孩子的身体素质及技术提高,更能培养自信、乐观、坚毅的性格。在孩子拥有一技之长的同时,丰富孩子的艺术审美,使之从小就具备时间概念协调能力和责任心。

3、5-12岁明星班:明星班注重打造未来偶像,通过缜密的考核制度公平的面向全体恺酷学员。明星班更重视学员艺术灵感培养和兴趣方向训练,通过丰富的舞台活动给学员累积经验和自信。

一、

1、Hip-Hop

2、H这个词中文译作嘻哈,诞生于1974年美国纽约,发明者是*的DJ和C爱虫斯塔尔斯基(Love Bug Starski)。

3、Bp←Ho翻译过来是嘈哈,RP翻译过来是饶舌,这两个概念不同。Hp- H0实际上不是音乐名词而是文化名词,包括说唱、辣称、街舞和口打碟四部分,RMF起源于6年代,而作为音乐理解的Hip- H则源于70年代初,它的前身是RP(有时候会加一 一点R(B)。

4、HP从字面上来看,HD是臀部,H0是单脚跳, 加在一起就是轻扭摆醫,原先指的是雏形阶段的街舞他就是我们以前说的露雳舞),后来才通渐发展成种巨大的概念_我们现在说的H,一H文化还包括了那些宽大的衣服、沉甸旬的纯金饰品、平时说起话来就" YoYo

5、nte' su?"的口语习惯一-总之就是那种美国贫民街区 里黑人的生活方式以及他们的"范儿"

二、

核心提示:Hip- Hop作为时尚潮流,带来的不应仅几身宽松肥大衣服与夸张装饰品。它*本质的内涵应该是一种生活态度,轻轻松松活出个性,不需要刻意模仿别人,也不需要穿着极端化。

1、*传统的嘻哈舞蹈风格是Breaking

2、Breaking是从上世纪70年代开始直到80年代中期的主要风格。Breaking通过一 些电 影比如《Wild Style》、《Beat Street》、《Break Dance》逐渐从布朗克斯传向世界各地。当时和《New York City Rap》和《Wild style》的巡演传播一样,这些电影的风靡恰恰也展示了80年代的新兴文化和舞蹈风格。那时受Funk乐和Rock乐大量爆发的影响,音乐节奏较快,舞者动作、感觉等等都和这些音乐融合的非常好。