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岳阳卫校【岳阳卫生学校】 欢迎你【欢迎你报名】
S形构图是一种基本的经典构图方式。画面上的元素成S形曲线的方式分布,具有延长、变化的特点,使画面看上去有韵律感,产生优美、雅致、协调的感觉。S形可以看作圆的演变,是两个圆连接变形的一种形态。
线条是构图的要素之一,曲线是线条中*具有美感的一种线型。S是曲线的组合和延伸。所谓S形构图,实质上就是一种富有变化的曲线构图。这种构图形式被公认具有美感,使画面增添活跃的气氛。
S形构图的特征是,抽象构成中的曲线元素穿插或贯穿了画面的主要内容,或者画面的主要内容(可以看作一个一个的点)以曲线的路径进行编排和布置。S形构图的目的有两个,利用曲线使观众的注意力更长时间地停留在画面里;引导观众看图时的观察顺序。由于构成上的线具有引导视线的功能,当曲线出现时,观众的注意力就会跟随曲线在画面的各个位置进行有规律的位移。
为了突出主题,用类似于L形的线条、区域或色块将需要强调的主体围绕起来,这种构图形式被称为L形构图。L形如同半个围框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到围框以内,使主体突出、主题明确就可以。这一特点与框式构图相似,只是L形构图只框住一半。
L形构图的特征是,画面中的主要元素呈现为一个大致纵横相交的构成状态。L形构图的目的是,使画面中两个具备线的特征的元素发生相交,相交形成的交点可以产生聚焦。L形构图经常会配合九宫格进行设置,九宫格就是用直线对画面横竖各分三等,线条相交的四个交点附近的区域,比较适合设置为L形构图中的交点位置。
这么做的原因是,如果交点区域太靠近画面边缘,容易使画面在视觉分量上失衡(交点位置一般具有较重的视觉分量);如果交点区域太靠近画面中心,又会使画面两侧过于平均而缺乏趣味。
音乐表演音乐表演
专业介绍:
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和文化素养,能胜任声乐和器乐表演等艺术行业一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
课程设置:
文化课包括语文、数学、英语、政治、体育、计算机应用等。专业技能课包括声乐、正音、视唱练耳、音乐欣赏、歌曲写作、舞蹈、钢琴、合唱、键盘与和声、表演艺术、音乐教学法等课程。
基础课程:
素描(石膏、静物、速写)、色彩(静物写生、风景写生)、平面构成、色彩构成、立体构成
课程 设置 专业课程: 文化课程、电脑软件应用(Photoshop、Coreldraw、lllustraor)等。 版式设计、字体设计、标志设计、品牌设计(视觉传达系统设计)、广告设计、海报设计
书籍装帧(画册、印刚、DM)、包装设计、印前印后、印刷输出等。
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自我成长教育
给孩子有意创设典型的教育情境,是我们的教育能否成功的关键要素之一。机遇,对于我们成年人来说是可遇不可求的。但是我们不能以同样的逻辑来看待学生面前的机遇。我们应该通过我们的课程化设计,有意为孩子创设机遇,使他们逐步在把握机遇,获取成功,积淀情感的基础上获得成长的不竭动力。在训练中创设场景、环境,让学员在亲身的行动体验、情感体验和思维体验中达到综合素质测评体系所要求的标准,提高承受挫折能力、情感表达能力、自我规划能力、创新思维能力、组织协调能力、充分激发潜能,让孩子更加*。
四生教育
生命安全教育:敬畏生命 三防教育 消防安全教育 交通安全教育 地震逃生演习
生存磨砺教育:战地救护 挑战独木桥 飞夺泸定桥 志勇攀岩 空中飞人 平湖竞舟
生活体验教育:自助野炊 欢乐烧烤 池塘捉鱼 爱心饲养 农田学耕 蔬菜认知 农场采茶
生态科学教育:地球诊所 环保宣言 航模展 科技制作 泥塑陶艺 群雄探雷
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S形构图是一种基本的经典构图方式。画面上的元素成S形曲线的方式分布,具有延长、变化的特点,使画面看上去有韵律感,产生优美、雅致、协调的感觉。S形可以看作圆的演变,是两个圆连接变形的一种形态。
线条是构图的要素之一,曲线是线条中*具有美感的一种线型。S是曲线的组合和延伸。所谓S形构图,实质上就是一种富有变化的曲线构图。这种构图形式被公认具有美感,使画面增添活跃的气氛。
S形构图的特征是,抽象构成中的曲线元素穿插或贯穿了画面的主要内容,或者画面的主要内容(可以看作一个一个的点)以曲线的路径进行编排和布置。S形构图的目的有两个,利用曲线使观众的注意力更长时间地停留在画面里;引导观众看图时的观察顺序。由于构成上的线具有引导视线的功能,当曲线出现时,观众的注意力就会跟随曲线在画面的各个位置进行有规律的位移。
为了突出主题,用类似于L形的线条、区域或色块将需要强调的主体围绕起来,这种构图形式被称为L形构图。L形如同半个围框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到围框以内,使主体突出、主题明确就可以。这一特点与框式构图相似,只是L形构图只框住一半。
L形构图的特征是,画面中的主要元素呈现为一个大致纵横相交的构成状态。L形构图的目的是,使画面中两个具备线的特征的元素发生相交,相交形成的交点可以产生聚焦。L形构图经常会配合九宫格进行设置,九宫格就是用直线对画面横竖各分三等,线条相交的四个交点附近的区域,比较适合设置为L形构图中的交点位置。
这么做的原因是,如果交点区域太靠近画面边缘,容易使画面在视觉分量上失衡(交点位置一般具有较重的视觉分量);如果交点区域太靠近画面中心,又会使画面两侧过于平均而缺乏趣味。
音乐表演音乐表演
专业介绍:
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和文化素养,能胜任声乐和器乐表演等艺术行业一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
课程设置:
文化课包括语文、数学、英语、政治、体育、计算机应用等。专业技能课包括声乐、正音、视唱练耳、音乐欣赏、歌曲写作、舞蹈、钢琴、合唱、键盘与和声、表演艺术、音乐教学法等课程。
基础课程:
素描(石膏、静物、速写)、色彩(静物写生、风景写生)、平面构成、色彩构成、立体构成
课程 设置 专业课程: 文化课程、电脑软件应用(Photoshop、Coreldraw、lllustraor)等。 版式设计、字体设计、标志设计、品牌设计(视觉传达系统设计)、广告设计、海报设计
书籍装帧(画册、印刚、DM)、包装设计、印前印后、印刷输出等。
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自我成长教育
给孩子有意创设典型的教育情境,是我们的教育能否成功的关键要素之一。机遇,对于我们成年人来说是可遇不可求的。但是我们不能以同样的逻辑来看待学生面前的机遇。我们应该通过我们的课程化设计,有意为孩子创设机遇,使他们逐步在把握机遇,获取成功,积淀情感的基础上获得成长的不竭动力。在训练中创设场景、环境,让学员在亲身的行动体验、情感体验和思维体验中达到综合素质测评体系所要求的标准,提高承受挫折能力、情感表达能力、自我规划能力、创新思维能力、组织协调能力、充分激发潜能,让孩子更加*。
四生教育
生命安全教育:敬畏生命 三防教育 消防安全教育 交通安全教育 地震逃生演习
生存磨砺教育:战地救护 挑战独木桥 飞夺泸定桥 志勇攀岩 空中飞人 平湖竞舟
生活体验教育:自助野炊 欢乐烧烤 池塘捉鱼 爱心饲养 农田学耕 蔬菜认知 农场采茶
生态科学教育:地球诊所 环保宣言 航模展 科技制作 泥塑陶艺 群雄探雷
