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怎么当少儿编程老师
所谓师者,传道授业解惑也。少儿编程,少儿编程各类软件的诞生之初,它的定位就不完全是学习的辅助工具,更重要的是在于给予孩子修复、表达和获得自信的机会。所以作为少儿编程老师,不仅要对专业有要求,还要端正态度、摆正理念,做一名“专业、有效地传递知识与态度,引导学生趣味创造,自由表达的老师”,这是作为一名少儿编程老师最基本的要求。持续不断的学习,让自己不断提高自身知识是老师的终身事业。
少儿编程是什么
少儿编程,既然提到了少儿,那肯定是针对儿童学习的编程,泛指在青少年阶段教育进行计算机编程能力的教育。少儿编程不同于成人编程,它不像成人那样敲键盘写代码,而是以简单的方式让青少年可以更好的去接受学习(例如:用搭积木的方式教给孩子学习编程原理和编程思想,从中去培养训练孩子的逻辑思维、创新思维、计算思维、对待问题的解决能力,综合培养孩子)。
孩子多大可以学编程
孩子3-8岁是一生中不可错过的思维发展关键时期。其中3-6岁时孩子的一个启蒙阶段,可以去学习少儿启蒙编程;而6岁以后,孩子的大脑进入高速发展阶段,就需要着重培养孩子的逻辑思维,而逻辑思维的黄金时期则在*阶段;这期间就可以去选择学习少儿编程,刚开始去学习编程可以先选择简单的入门程序设计语言(例如:Scratch),Scratch则是用鼠标简单拖拉指令模块就能编程,大大降低孩子的学习门槛,并且提升孩子在学习编程的兴趣。
编程对孩子有什么优势
少儿编程对孩子的性格、见识能力、思维能力、动手能力等个方面的发展都有一定的改变。这些改变有些是表现在孩子身上的,有些容易展现,也有些不是轻易展现出来的。那些不易展现的改变,或许是在处理个人问题上面,包括了学习和生活上的问题,在孩子面对这些问题时会潜移默化转变自己以往的思想,用另外一种非常完美的方式去解决问题。凸显出来的表现,很大一部分是在学习成绩上面的提高,以及动手能力的提升。学习少儿编程很多时候是以游戏的方式让孩子参与,让孩子们在游戏的过程中学习,更好的去了解编程和游戏的关系,不至于去沉迷于游戏,让孩子自己去想象创造游戏,提升孩子的学习动力。
少儿为什么要学习编程
牛津*在2013年发布一份报告预测,未来20年里编程将成为一种基本能力,有将近一半的工作有可能会被机器所取代。编程可以使孩子比同龄人拥有更严谨的思维,能让孩子们从另一方面展示自己,建立更强大的自信。在程序的世界中,没有特别规定的路径,也没有什么“正确的答案”,他们完全可以根据自己的答案去解决问题,这对于独立解决问题的能力和逻辑思维能力,是极好的锻炼。
少儿编程线下情况
如今人工智能高速发展的时代,在国外少儿编程的冲击下,国内对少儿编程的政策的助推下,少儿编程逐渐成为了火热项目,现在很多的培训机构都以接触并实行开设少儿编程课程,师资力量不同,开课地点的不同,宣传力度不同,名气不一样,所开设的教学班级不同(有6-10人小班,10-30人大班),对于那些一线城市的线下教育,已经做得很完美了,但是那些二三四线城市,线下的空隙还很大,去发展的余地也很多。
少儿编程靠什么去吸引家长
许多人说少儿编程学不到啥,都是骗人的等等,其实不然,*都出台政策支持的项目会是骗人的吗?在我们国内,虽然少儿编程体系还不是很完美,许多的教材基本上都是买人家的,但是也有我们自己的专家出版的适合国内孩子的专业编程书本,让我们在编程的大前提下,能更好的去学习符合我们自己的少儿编程。编程还不单单是去单一的学习编程语言,还有一些其他需要学习的,数学、科学、人文等等很多*都可以在编程当中学习到、运用到。让孩子们在编程当中逐渐提高学习成绩,综合提高做人素养。
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