济南济阳区中医师承培训机构哪家好，那么说到济南中医师承培训，我也是学了之后熟知的中医师承的学习方式，中医专长考核流程是什么，考核通过后颁发什么证书，学习中医师承出来可以干什么，中医医师的地位高吗，中医专长医师资格考试的使用范围，中医师承的重视程度。

1.中医师承的学习方式

师承传授是追求中医药人才成长规律的重要的学习方式，以拜师授业、实践感悟、建树创新为特征，是传承和发展中医药的重要途径。名师指导，把*古代文史哲的修养作为成才修业的基础，注重济世、活人、仁爱等高尚的道德修养，并根据学生个人素质，因材施教，通过朝夕临诊、耳濡目染、口传心授、启蒙解惑，指导学生在学习中不断观察、体验感受，增强悟性，提高理论水平和临床能力。通过师承学习，学生可以较快的领会和掌握指导老师的学术经验，少走弯路。

2.中医专长考核流程是什么

内服方药类考核程序分为医术专长陈述、现场问答、诊法技能操作和现场中药辨识等。考核专家组围绕参加考核者使用的中药种类、药性、药量、配伍等进行安全性评估，根据风险点考核相关用药禁忌、中药毒性知识等。外治技术类考核程序分为医术专长陈述、现场问答、外治技术操作、中药辨识等。考核专家应当围绕参加考核者使用外治技术的操作部位、操作难度、创伤程度、感染风险等进行安全性评估，根据风险点考核其操作安全风险认知和有效防范方法等;外敷药物中含毒性中药的，还应当考核相关的中药毒性知识。

3.考核通过后颁发什么证书

考核合格者，由省级中医药主管*颁发《中医(专长)医师资格证书》。中医(专长)医师实行医师区域注册管理。取得《中医(专长)医师资格证书》者，应当向其拟执业机构所在地县级以上地方中医药主管*提出注册申请，经注册后取得《中医(专长)医师执业证书》。中医(专长)医师按照考核内容进行执业注册，执业范围包括其能够使用的中医药技术方法和具体治疗病证的范围。中医(专长)医师在其考核所在省级行政区域内执业。中医(专长)医师跨省执业的，须经拟执业所在地省级中医药主管*同意并注册。取得《中医(专长)医师执业证书》者，即可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。

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4.学习中医师承出来可以干什么

对于中医从业人员来说，开设诊所是一个很好的选择，因为不仅是创业的标志，也能够传播自己的中医技艺，更好的服务于患者。《出师证》是没有开设诊所的权限的，就算是执业医师，想要开设相关的诊所也是有要求的，相关的政策规定应当具有中医类别《医师资格证书》并经注册后在卫生医学单位中执业满三年。但对于中医专长医师来说：中医专长医师开设诊所只需要备案就可以，可以在其执业范围内展开医疗活动。证书没有好坏，适合自己就是*的。

5.中医医师的地位高吗

中西医结合已经成为制度化“标配”，《医师法》中也有体现。《医师法》将《执业医师法》中的“传统医学”统一修改为“中医”，与《中医药法》相统一。第11条再次明确师承中医的合法地位，并增加了通过考核取得中医医师资格及相应的资格证书的方式。该条款与《中医药法》、《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》的指导思想保持一致，明确了我国中医医师的重要地位。

6.中医专长医师资格考试的使用范围

中医专长医师资格考试适用于学习中医或行医多年的人，具有医学专长的两类人群。该政策由每个组织实施。要求是在行政区域内有户籍，推荐医师也应是相关中医专业的执业医师。师范生必须在国内医疗机构就读师范学校连续五年。

7.中医师承的重视程度

中医药教育历来重视师资传承。 中医药传承教育是符合中医药人才成长规律和学术传承规律的独特教育模式。 是中医思维培养的有效载体，是培养中医人才的重要途径。 培养优秀的中医人才，离不开一代又一代名医的言传身教。 “师父”的一言一行，更直观地塑造了“学徒”中医的思维。 年，国务院办公厅印发《关于加快发展中医药特色的若干政策措施》，提出坚持发展中医药师资教育。 增加多层次教师教育项目，扩大师资范围和人数，将教师教育融​​入临床实践教学全过程。

从宏观的以及行业的角度来说，目前，很多人普遍重视济南中医师承培训这个行业，所以它的发展空间还很大，可以更加充分的锻炼自己，同时自身的发展也有很大的前途。济南济阳区中医师承培训机构哪家好

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