*电化教育馆简介(*职业技能在线学习项目):1978年,经*同意、批准,*电化教育馆正式成立,成为教育部直属的事业单位,*电化教育馆重点为基础教育和职业教育服务,教育部*电化教育馆认证颁发的各类行业认证证书,可在*教育部*电化教育馆网上查询,*通用,终身有效。通过*教育部都能查到您的证书。

重要通知:幼儿园园长岗位证报考多久下证,幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,*要规范幼儿园,老师们的有专业的技术水平才可以,怎么证明你的专业你的实力你的才能,不能用嘴说事实证明需要时间,*好的证明是持证上岗,对孩子负责 对自己负责,*也有相关规定。

*电化教育馆重点为基础教育和职业教育服务,其主要职责:开发多种媒体教材,开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作;开发教育教学资源,建设教育教学信息资源;承担*中*现代远程教育工程项目的人员培训,资源的整合、集成、发送,科研支撑与应用指导,技术支持与服务等工作;组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验,开发、转化和推广相关的研究成果;开展各种教育技术的培训工作;主办《*电化教育》期刊;开展国际学术交流,承办教育部委托的国际合作项目;承担*中*教师教育技术能力建设计划项目办公室、*教育技术协会秘书处及中*专业委员会秘书处、期刊专业委员会秘书处工作。

取舍,即确定你所要做和所不要做的事A情。作为管理者,不在于你能做多少具体的事情,重要的是既要会取,又要懂得舍。刚当园长时,一般是只懂得"取",不懂得"舍",喜欢抓住权力不放,大事小事事必躬亲,结果使自己陷于各种各样、大大小小的琐碎事务中而不能自拔,每天似乎时间都不够用,事情都处理不完,管理也不见得有多大起色。因此,自己的管理行为必须调整。

取――重在宏观决策,及时做好调控;注重建章立制,注重计划和责任落实。"舍"――学会放权,其实就是落实岗位职责,不越俎代庖,同时学会借力用力,给予中层干部、教师自主思考和作为的空间,充分发挥每个教师的能动作用。

"舍",说具体些就是把管理重心下移,职责到位,责任到人。如采用层级管理。明确规定各层级的岗位职责,一方面树立对园长负责的观念,大事要汇报,同时,把该下放的职责权力让副园长、中层干部分担起来,让他们在职权范围内敢于果断处理日常事务,敢于承担责任。当中层干部工作中出现问题或有差错时,园长并不是一味求全责备,而是帮助其分析原因,帮助改进,这样,就能建立起协调、配合、沟通的机制。