*孩子的寒假如何安排好?玩耍和学习从来都不是对立的,适当的玩耍与放松能让学习更有效率,经过一段时间的高效学习,就会觉得疲累,于是可以通过玩耍来调节疲惫的大脑,然后再次投入到学习之中。想要做到玩耍与学习兼顾,合理地利用假期时间,就要制定出一套切实可行的寒假计划。除了要完成老师布置的作业,也要根据自己各科的学习情况,采取保持优势*,重点抓弱势*的方针,在假期里实现反超。
*孩子的寒假如何安排好?
1、克服环境障碍,提升学习效率
在家学习效率低的根源是学习环境不如在校内纯粹,少了周围同学和老师的督促,学习状态会不自觉的有所懈怠,究其本质,还是自制力不够强,一回到家,闲着没事就想刷刷某音,不知不觉一下午的时间全都耗费在没有意义的手指上划下划,年初时写在计划本上"不被社交网络所牵制"的flag早就被抛到九霄云外。为了应对这种情况,需要同学们在主观上端正学习态度,改掉三心二意,做事虎头蛇尾三分钟热度的坏习惯;客观上改善学习环境,把与学习无关的物品放在另一个房间或者远离自己的地方。必要时,也可以和其他小伙伴一起建立学习小组,共同打卡,制定奖惩措施,说不定在胜负欲和竞争感下,你的学习效率会有意想不到的提高哦。
2、作业定时定量,保持学习状态
有的学生一放假就想着用几天的时间就把作业全部做完,剩下的时间好自由分配。其实寒假作业也有章法。老师布置每天的任务就是要让学生每天都要保持学习状态。定时定量完成至关重要。一次性把作业搞定只是一时的痛快,却有可能会造成一个学期的痛。建议每天做作业,复习,预习,保持好学习节奏。完成一项就打钩,养成良好的学习习惯。如果快速搞定作业长时间不学习导致失去良好学习状态。
3、*时间均衡,避免偏科现象
不能因为自己偏爱哪个*,就把这个*的学习时间延长。还是要根据计划来。*学习的时间尽量平衡,以免造成偏科的情况出现。短板效应相信大家都听说过,无论是中高考,还是普通期中期末考试,都需要大家均衡各科的成绩,如果存在明显短板的话,会直接影响到*终排名, 有偏科情况的同学一定要及早纠正,看看是学习方法不对,还是受到了周围同学、老师的影响才不喜欢这个科目。对症下药,避免恶性循环。
4、做好劳逸结合,坚持体育锻炼
假期是学生自主学习的时间,保证每天的学习时间无疑是必要的。但是也不能每天都处在高强度的学习当中。这样学习效率难以保证。每天固定好时间,在自己状态较佳的情况下完成学习,还是需要劳逸结合的。在假期当中不能全部隔绝娱乐和体育锻炼。每天要空出时间进行适量的体育锻炼,然后看一些有教育意义的电视节目。再或者读一些课外书籍,增长一些课外知识。还可以听听音乐也是不错的减压方法。
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很多家长都有一种苦恼,孩子上*后,学习问题逐渐增多,各种各样,但是又不知道如何让孩子改变。
孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办?
对学习总是维持三分钟热度,难以保持长久的热情,比如,遇到自己感兴趣的、容易的学习内容,就学的很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容,立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨:我孩子不比别的孩子笨,就是没耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废。
问题表现:
喜欢做小动作,如抖腿、转笔等
缺乏耐力与毅力,不能静下心写作业
学习有惰性,缺乏自我控制能力
原因分析:
家长过度溺爱,孩子任性、贪玩,意志未能从小炼
在学习上怕吃苦,总希望能投机取巧走捷
缺乏自控力,容易被外界因素所干扰
粗心大意
孩子很聪明但学习就是粗心大意,怎么办?
有的家长常说:我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度,有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯,考试时心里一紧张,粗心、马虎的问题又升级了,考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子,也会因为粗心大意而丢分数,影响到学习成绩。
问题表现:
写作、做题、阅读时马马虎虎,敷衍了事
平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断
考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题
做事没有计划性,经常一边学习,一边想着其他的事
原因分析:
缺乏兴趣,导致注意力不集中
缺乏耐性,自我控制能力差
思想涣散,思维跳跃幅度大
学习态度不端正,缺乏责任心
苦学无效
孩子一直苦学习但效果就是不明显
无效是学习中的一个"老大难"问题。很多学生把大量时间花在学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决,慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心,对学习失去兴趣,产生逆反心理,久而久之从"不会学"变得"不爱学"或"厌学"。
事实上,真正影响学习效率的并不是学习时间的长短,很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划,缺乏对学习时间的精细管理,甚至正是因为不善于休息,不会劳逸结合而导致了效率低下。
问题表现:
对知识生搬硬套,不能变通运用
习惯机械记忆,不重视知识的理解和消化
在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下
原因分析:
无计划:学习盲目、漫无目的,没有详细的规划,想到什么就做什么,学到哪就是哪,兴趣来了就学,没了就不学,想学什么就什么,完全没计划。
无方法:不会安排时间,不会利用黄金时间,不会合理的分配时间,不懂得劳逸结合,造成学习上过多的无效劳动。
无规律:学习仅凭一时的热情和兴趣,导致时间上的无谓浪费。
过分偏科
孩子偏科该怎么帮助他?
偏科指在学习学校文化课程中,某一门或者几门*成绩特别好或一般,另外的*成绩特别差或较差,这种情况可以称为"偏科"。其实偏科也是一种正常现象,并不可怕,同学们对各门课程的兴趣不同,投入的精力不同,各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大,被人意识到了,便成了偏科。偏科现象出现的高峰期在*,这与*生特定的心理,生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象,如果得不到及时引导,往往会造成烦躁和厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能波及其他*。
问题表现:
一科突出,其他平平
文科或理科突出,另一方面较弱
一科较弱,其他都较强
原因分析:
受教师影响,丧失对这一*学好的信心,导致恶性循环
家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科
学生自身的智力和非智力因素的影响
学习盲目
怎样解决孩子盲目的学习
这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的"乖孩子"。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么,让干什么就干什么,从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习,感觉学习只是完成学校的作业,此类学生一般成绩还可以,但是很难进步。
问题表现:
课堂上不知道要干什么,只是随了别人在学习。
老师叫干什么就干什么,没有自主意识。
没有明确的目的,没有计划,很少能完成学习任务。
原因分析:
家庭教育方式让孩子自主意识缺失。
教学中学生处于被动、消极的地位。
缘起:
*家庭教育促进会,*大数据研究中心,根据南方都市报2018年采访百名高考状元家庭,包括家长育儿,家庭教育,学生的学习态度,考试秘籍,方法技巧等为基础,历时两年,参与制作和汇编,追溯孩子0到 3岁,3到7岁,7到 12岁,12到18岁的四个阶段的家庭教育访谈,如何因材施教,如何识才,结合科学育儿手段,大数据分析,全程记录,历时三年,融汇制作一套科学解决方案(包括线上课程,系统,一对一服务,科学检测,硬件支持,学习体系)
我们团队,有来自从事家庭教育30年的*,从事大数据研究的高级工程师,从事蒙氏数学10多年的幼儿园长,箐英家族传承俱乐部会员及参与访谈的家庭,也经历了很多磨难,所以这次系统命名为钱丹塞恩。
法律声明:知识产权,包括钱丹塞恩商标,版权,著作权,*家庭教育促进会授权,*大数据研究中心授权,家庭家长访谈授权,文字,语音,视频等均已取得合法注册。
钱丹塞恩
适合所有家庭。根据西游记唐僧师徒四人的性格,角色,融合,借助大数据和科学技术,家长不用具备家庭教育等高深的知识就可以快速系统,科学,有效掌握,就可以做到科学识才,快速识别,借助科学检测,真正做到因材施教,让孩子在智商,情商,生命力等因素全面科学发展。
比传统家庭教育教学及培训学习效果提高5到20倍!!!
参与测试和使用钱丹塞恩的志愿者家庭500例中
孩子学习力提高80%
学习态度专注力提高75%
学习成绩普遍提高15%到95%
家庭矛盾处理有效率82%
面向家长,机构,学校
主要包括:
*大数据中心提供数据分析三次
钱丹塞恩(香港)检测中心提供识才检测一套
钱丹塞恩解决方案6大系统一套
