常德卫校
不同的学校在设置各专业招生计划的时候
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★医学影像技术专业

培养目标

掌握一定的基础医学、临床医学知识;掌握医学影像技术基本理论和熟练的医学影像设备操作技能并取得技师资格,能在基层医疗机构从事医学影像技术工作及相关工作。具有较熟练的计算机基本操作能力和一定的网络应用知识;包括X线检查技术、CT检查技术、核磁共振检查技术,对设备常见故障能够进行正常维护和检修。

主干课程

开设有公共课程、专业课程、质拓展课程等模块。主要课程:人体断面与影像解剖学、医学影像成像原理、影像电子学基础、医学影像设备学、放射物理与防护、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、放射治疗技术以及介入放射学基础。

就业方向

临床医疗机构的普通放射检查、CT检查、超声检查、核磁共振检查等岗位。

各级医疗机构的医学影像设备管理工作岗位。医学影像设备生产厂家、经营从事相关的技术服务工作岗位及其他岗位。

可考证书

毕业当年可考卫健委、*联合统考的医学放射影像技士证(助理技师证),工作1年后可考医学影像放射技师证;在校期间可考劳动*发放的职业技能上岗证,如:乳腺摄影上岗证、 CT技术上岗证、MR技术上岗证、DSA技术上岗证、NMI技术上岗证、CDFI上岗证

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★眼视光技术专业

培养目标

培养具备验光技术、眼镜技术及角膜接触镜技术等技能,能胜任临床眼科视光技术人员、眼镜行业验光员、定配工、视力矫正、眼科疾病预防保健、眼视光产品营销保养人员、眼视光教学辅助人员等主要岗位工作,具有终身发展潜力的高端技能型专门眼视光技术人才。

主干课程

双眼视功能检查技术、验光技术、眼镜定配技术、接触镜验配技术、斜视与弱视临床技术、低视力助视技术、眼镜营销实务。

就业方向

本专业就业率,自主创业率高,多在大型眼镜行业和综合医院眼科就业。医教卫行业:可发展成本专业技术骨干,各医疗机构眼视光中心技术员(如"爱尔眼科")、眼科技术员、视光光学工程师、角膜接触镜质量管理员、社区眼保健人员、眼视光技术专业教辅、眼视光技术专业教师、眼视光设备保养维修员、眼视光实训中心管理人员、眼视光科研人员。

眼镜行业

可发展成本行业技术骨干,从初级验光员、定配工发展成验光技师、定配技师、验光高级技师、定配高级技师。也可发展成行业管理人员,高级培训师、技术总监、验光配镜质量管理员、眼镜店店长、眼镜公司经理。

可考证书

在校读书期间可考职业技能等级证书;毕业当年可考验光员和眼镜定配职业技能资格证。

继续教育途经

毕业当年可报考湖南省统一组织的相应专业全日制"专升本"(以毕业当年"湖南省专升本工作实施细则"为准)和成人高等教育"专升本"

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专业优势:中医养生保健专业是对接健康及中医健康服务业发展的优势专业,是湖南省社区中医健康服务专业群中重要专业之一。党和高度重视中医养生保健工作在我国医疗行业事业中的重要作用,在范围内开展"治未病工程",不少地区建立了"治未病中心",中医养生保健服务成为生活性服务业的重要组成部分,在提高公众健康素养、提升人民健康水平、扩大服务消费、吸纳就业以及创新经济增长点、促进经济转型等方面发挥了积极作用。正在成为各级各类医疗机构的重要工作内容之一,疗养院、医养结合中心、养生馆等也开展了中医养生保健服务,但缺乏相应的专业人员。全球健康产业蓬勃发展,我国健康产业潜力巨大,养生保健领域专门人才缺乏,本专业毕业生有很广阔的就业途径和岗位。

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文修养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握中医养生专业的基本知识和主要技术技能,面向中医养生保健机构、医疗机构等健康服务行业,能够从事中医养生、中医保健、健康咨询等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:中医养生学、中医食疗学、中医传统养生功法、老年病学、预防医学、营养与膳食、亚健康学基础、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典选读、中医临床概要、针灸学、推拿学、人体解剖学、生理学、诊断学、临床医学概要、康复医学。

就业岗位:中医养生保健企业、社区健康服务中心、各级医疗保健机构治未病科室等从事推拿养生、艾灸养生、养生保健咨询、养生保健技术培训等非医师类岗位工作。

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"人才需求上升就业前景广阔",我家孩子学文化课确实不行,上个中专学点实用技能以后也好就业。"今年的咨询会现场,一名来自长沙的家长认为,就业才是孩子读书的关键。长沙市教育局相关负责人表示,长沙市高度重视中职毕业就业工作,鼓励学生积极参与"大众创业、万众创新"。中专毕业生可通过参加学校组织的企业进校园供需见面会,双向选择、自主择业。由于社会对技术技能人才的需求持续上升,在全市年均10万余毕业生中,就业率基本处于96%以上。参加咨询会的不少学校负责人告诉小编,今年生源很充足,有些学校的热门专业已经早早招满

     学校领导班子育人理念先进、治学严谨、医学教育经验丰富、深谙医疗国情,是一个团结务实开拓创新的集体。