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1.做语言康复训练的优势
家长们在宝宝言语康复过程中是否碰到过,宝宝说话一字一顿,说长句子需要换好几口气,或者一口气最多只能表达2-3个字的情况,其实,这种情况在言语康复中属于呼吸支持不足,有很多的原因是无法产生足够的呼吸支持,都是语言无法提供的。言语是在呼气的过程中产生的,所以要想说长句或者把词语连起来,必须瞬间吸入大量的气体并维持平稳的呼气。
2.语言康复训练的过程
目的:提高对气流的控制能力。训练过程:我们可以让宝宝吹泡泡,先用鼻子深吸一口气,再用嘴巴缓慢平稳呼出一口气,让泡泡慢慢变大,吹得泡泡又大又多。(我们也可以让宝宝吹卷龙,吹气球、吹蜡烛等等)要求宝宝能够表达词语或短句,这时候要让宝宝先跟读句子(句长由短到长,语速由慢到快),再朗读句子(句长由短到长,语速由慢到快)。
3.自言自语是自闭症吗
并不是这样的。尽管自闭症儿童确实会自言自语,但正常儿童也会自言自语。 但是,普通孩子的自言自语与自闭症患儿的自言自语有着本质的区别:普通儿童的自言自语是情感能力的重要体现。 正常人自言自语的目的是为了满足交流的需要,了解彼此的情绪,与他人交流。 自闭症孩子说的话毫无意义且难以理解。 所以,虽然他们表面上很相似,但仔细听,你会发现,他们咕哝的内容其实是两个孩子认知能力的本质区别。
4.语言发育迟缓是自闭症的表现吗
儿童语言功能发育迟缓是自闭症的一种表现,自闭症的患儿往往伴有语言功能发育迟缓。但是有语言功能发育迟缓的患儿,并不一定是自闭症的患儿。多数语言功能发育迟缓的患儿,还是能够正常的与周围人群进行肢体交流,跟各位小朋友玩耍。但是如果在语言发育迟缓的过程当中不及时的给予纠正,孩子在交流的过程当中会出现非常严重的挫败感,久而久之可形成继发性的自闭症。所以要及时发现,及早干预、治疗。
5.感统训练机构选择
早教训练教学设施、课程和服务,能够帮助孩子获得成为一个优秀的年轻个体所需要的多种技能,并通过营造充满理解、积极鼓励、帮助孩子获取自信和正面的自我形象。让孩子在成长的过程中,能够充满信心,获得很多的生存技能和接人待物的礼仪,让孩子们能够全面的发展。
6.感统训练的佳年龄
感觉统合训练的*年龄是12岁之前。三岁前是儿童感觉能力快速发展的时期。此时进行感觉统合训练可以预防儿童感觉统合失调。 6-12岁是感觉统合训练的化妆期,因为这个时候孩子的很多思维和行为都已经固化了。
7.语言康复训练方法比较多
语言康复训练方法包括发音训练、复述训练、命名训练、写作训练、句子分组训练、阅读训练、听觉刺激训练、写日记和讲故事。 嘴唇、舌头和软腭运动的训练可用于构音障碍训练。 对于有复述障碍的人,应进行复述训练。 训练可以按照单音节词、多音节词、短句、长句的顺序进行。
8.自闭症是怎么造成的
自闭症通常跟遗传、家庭、环境等因素相关,可能是由于免疫系统异常引起的,也可能是神经内分泌失调导致的,不排除是器质性损害的可能,比如躯体畸形、巨细胞病毒感染等。平时要多跟孩子沟通,帮助孩子融入到周围生活中。
9.感统训练的好处有哪些
感觉统合训练的好处有哪些,感统训练有助于家长观察孩子的行为和情绪问题是否与特定的外界刺激有关,是否有一定的固定规律; 有利于孩子治疗症状,鼓励和提供条件和机会,让孩子尝试各种活动; 促进与老师和家长的沟通,看看教学环境是否有变化; 在课堂上、课后或小组活动中,根据观察,鼓励孩子尝试一些具有挑战性的活动,帮助和示范如何与孩子互动,学会理解尊重他人。
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