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1.感统失调是怎么造成的
感觉统合失调多由城市化生活和小家庭系统造成。随着所生活的城市化活动空间的减少,大大减少了许多的户外活动,独生子女群体生活严重缺乏这一方面的活动等,使儿童在婴儿期的学习意识明显不足,尤其是触觉和触觉的学习表现。前庭平衡和运动觉方面展现的是比较明显的。
2.什么是前庭平衡功能障碍
学习困难的孩子不一定就是前庭功能下降,但他们往往在前庭刺激的整合方面存在问题。重力对人类的影响*,转弯、爬升、坐、站、跑的学习与前庭功能密切相关。前庭功能身体与周围环境的协调有着比较大的影响。爬行不足、早期活动不足都会导致前庭功能不足。失常的孩子会表现得手脚笨拙,容易摔倒,经常撞到桌椅;爬上爬下,打扰和乱搞; 组织能力差,经常把事情搞砸,不喜欢组织自己的环境。
3.语言康复训练有用吗
语言康复训练很有用。 年幼的孩子没有说话的能力。 在言语治疗课上,治疗师会用一些玩具和孩子一起玩。 在游戏过程中,治疗师会提供丰富的语言刺激,创造交流机会,引导孩子使用手势。 用图片或声音交流,并积极回应。 治疗有语言问题的孩子。 治疗师会教孩子正确发音,引导孩子正确发音,选择适合孩子水平的发音训练教材进行巩固练习。
4.语言发育迟缓的几个阶段
语言发育迟缓在临床上分为表达性语言障碍和接受性语言障碍。 前者能理解语言但不能做出清晰的表达,后者则受限于对语言的理解和表达。 当孩子开始学习语言时,语言缺陷就暴露出来了,孩子可以说出一些音节,但不能形成单词。 他记不住常用词,词汇量很差,也不能用完整的句子来形容他需要什么,所以句子很生涩难懂,同时也说不出一个完整的句子,
5.专注力感统训练能提升什么
专注力是认知活动的动态功能,包括听觉感知、视觉感知、记忆、思维、想象、执行反馈等活动,认知活动背后的驱动力是注意力。专注力和感觉统合训练是通过针对性设计相应的冥想环节、感知环节、视觉环节、听觉环节、总结环节来训练孩子的注意力,让孩子从浮躁走向安静,从身体 ,心境都处于舒缓安宁的状态。让身心得到休息和舒适,达到一种专注的状态。通过专注力和感官训练,让孩子在注意力方面达到同年龄段,可持续15-20分钟,提高抗干扰能力,能够独立快速地融入学习状态; 学习东西的效率提高10%; 为数学空间思维和数学逻辑思维的学习打下基础,在语言学习方面,积累了丰富的词汇,提高了阅读能力,具有团队合作意识; 可以快速融入不同的群体等。
6.婴儿感统训练怎么做
在婴儿期和幼儿期,基本不可能看出孩子有没有感觉统合障碍。在0-3岁之前进行感觉统合训练,可以有效防止儿童进入学龄后发生感觉统合障碍,为孩子后期提高学习能力打好基础。当孩子处于婴儿期时,身体柔软,无法支撑自己,因此家长需要正确引导孩子进行被动感觉统合训练。对于触觉训练,家长可以为孩子准备各种材质的玩具,让孩子去触摸和玩耍,增加孩子皮肤的接触刺激,减少触觉防御等。还有本体觉训练,听觉训练,视觉训练,前庭训练等。
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