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1.几岁可以学口才

3到12岁是儿童语言发育成长的黄金时期，同事也是幼儿语言组织能力和思维逻辑能力启蒙的*时期。但是孩子学习口才培训不宜太早，孩子太小，接受和理解能力有限，如果太早接触口才学习，会让他有一种力不从心的感觉。从而有一种挫败感，会让他失去兴趣，这样就得不偿失了

2.口才条理性的技巧

首先要按照次序讲话，这样才会产生条理性。有时间 地点 流程 发展 方位 结构，历史和因果关系方面等。这亚航按次序讲话必然就会有条理性了。然后按照事件和事物包括其内容的性质进行一个分类的演讲，按类别去演讲，照样可以让讲话的内容也非常具有条理性。

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3.学口才学的慢怎么办

性格内向的孩子通常在刚开始学习的时候，并没有表现出太大的进步，甚至比较其它孩子，家长都觉得会相差的很远。 其实家长是不必担心的。通常这只是孩子自身语言表达的暂时的一种反应。而性格外向的孩子不同 他们的进步是在心里一点一点积累，在缓慢的感受和体验中发生变化 但是这也需要一定的时间。

4.少儿口才学习的持久性

少儿口才培训是以语言能力的提高和语言习惯的养成为教学目标的，而能力的提高和习惯的养成绝不是一朝一夕的事情，必须遵循科学的教学方法，循序渐进！儿童接受口才培训需要经历一个由“敢于表达”到“乐于表达”再到“巧于表达”的过程，我们不能在孩子还不敢开口讲话的时候就要求他“口若悬河”起来；也不能在他刚刚习惯或者喜欢表达的时候就觉得已经大功告成了。

5.提高的综合素质

让孩子展示自己，永远不要表现出自己愿意展示自己的优点，懂得礼仪从不懂得在会议上接待客人，使用礼貌的语言在接待人和事时要有礼貌有礼貌，学会有才华从从不表演到生动地表演绕口令快板相声讲故事，主持节目等发音从全方言到逐渐学习标准普通话，享受标准发音的感觉，反应能力从反应迟钝到处理问题，能积极应对和处理，组织从不连贯到完整的演讲，优雅的举止从没有行动的说话到有礼貌的说话，优雅的举止和优雅的举止。

6.为什么让学口才

让孩子敢说，然后熟练地说，再把说和写结合起来，善于表达和与他人交流，达到有效说和写的双重能力，人才不一定是人才，能说会道的人一定是人才。 无所事事只说不做已经不符合当今社会发展的趋势，口才已经成为当今社会人们的第二张脸。 因此，从小开始播音主持培训就被提上了家长的日程，通过学习孩子获得的不仅仅是一项技能，通过学习明星俱乐部独特的课程，孩子们将获得标准的普通话，增强他们的信心，克服他们与陌生人交流的恐惧，提高他们的社交技能。

7.学习口才演讲的重要性

众所周知，如今少儿口才培训已经成为了我们的孩子走向成功的必经之路，在如今这个竞争愈发激烈的社会中，对学生的要求也越来越高。优秀的学生必须具备的特点就是良好的学习成绩和出色的综合素质，口才正是一个学生在综合能力方面的外在的表现，近年来口才已经在各行各业的招聘和竞争中都被作为了考核的一个标准。

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