上海金山区哪家少儿语言康复培训机构好，既然你诚心诚意的发问了上海语言康复。那小编就大发慈悲的告诉你语言发育迟缓家长要怎么做，自闭症儿童的语言康复训练，语言发育迟缓可以自然康复吗，语言康复训练怎么做，为什么建议选择言语康复训练，构音障碍儿童家长怎么做。

1.语言发育迟缓家长要怎么做

言语和语言发育迟缓的缓解方法，要依据具体病因，如果是因为功能性因素所致，建议家长平时要加强对孩子语言和言语方面的功能训练，多和孩子沟通交流、互动，先从一两个字的发音开始，逐渐的教会孩子发音。家长平时要多带孩子去接触外界环境，多和亲戚朋友相处，让孩子逐渐学会用语言表达，改善言语和语言发育迟缓的症状。

2.自闭症儿童的语言康复训练

每种语言的习得都需要一定的语言环境。 对孤独症儿童进行语言康复训练，首先要营造*的语言环境，让孤独症儿童随时随地都能受到影响获得语言。 例如，让同龄正常儿童与自闭症儿童进行交流，在交流过程中，自闭症儿童模仿同伴语言是自闭症儿童获得社交语言和社交方式的重要渠道； 除了与正常的同龄儿童交流，教师或家长还应注意为自闭症儿童创造语言交流机会和交流场景。

3.语言发育迟缓可以自然康复吗

语言发育迟缓的孩子能恢复正常吗?许多父母认为孩子语言发育迟缓并不是很严重的问题，随着身体的发育慢慢可以自然康复，有的家长甚至用“贵人语迟”来麻痹自己，结果往往耽误了孩子的*语言康复训练的时间，导致孩子的语言迟迟得不到恢复，影响孩子的成长。

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4.语言康复训练怎么做

语言康复训练需要针对脑血管疾病后患者出现的具体症状，进行针对性的练习。首先这类患者如果存在发音障碍，可以自主练习，吹蜡烛，深呼吸，吹口哨等呼吸功能锻炼。如果患者存在构音障碍，可以积极练习单音节的发音训练和组词练习，通过反复的练习，使患者能够熟练掌握字母发音的语感。如果患者存在命名性语言障碍，应当积极引导患者对周围和日常生活中常见的物品，进行命名锻炼。例如对日常用品命名，可以选择筷子，勺子，叉子等物品，进行反复命名锻炼，促进记忆和语言恢复。

5.为什么建议选择言语康复训练

选择专业的康复训练，这些专业的机构会采取比较有针对性和专业的训练帮助孩子进行言语康复，除此之外有很多种类型的言语障碍，所以要在专业的机构，因为专业的机构会根据不同种类的言语障碍采取特定的治疗方法会更加有效和有帮助。

6.构音障碍儿童家长怎么做

对于具有构音障碍的儿童来说，家长和相应的老师需要相应的配合帮助孩子克服困难，这样需要让儿童经常练习韵母构音的训练，让孩子经常练习听自己和别人的言语练习发音 ，让孩子在练习中在社会性言语的交往中学习语言。

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