人文素质是近年来学生诸多素质中*基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是"专注与人文融通"的有效途径。俗话说:"字如其人",就是每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说文字是人的第二外貌,就是说,你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足,相反亦然。对于学生来说,一手好字能受益一生。对于教师来说,由于职业的原因,一手粉笔字,就在学生面前树立了一个形象,一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。

更新:书法培训师证报考条件明细,悉心研究,推陈出新,令此套书法教学课程,日趋完善,几乎人人可修,老少皆宜。小孩子能安住下来,培养静定功夫,提升专注力。成年人在学习中,不但能让身心获得宁静的欢喜,同时个人修为,性情,学养亦能得到提升。老年人则在这套方法的学习过程中,不但心情得到舒展,身体亦能在书法与太极的相辅相成下。书法教室本套学习方法处于和谐状态,不会觉得劳累。于此轻松愉悦的状态下,不失为身心同修的养生妙计。

孩子特别调皮,静不下来,学习的时候注意力总是不集中,书法学习正是需要眼,手,脑的配合与投入,能让孩子能够专注起来同时带动平时的学习状态,成绩定有所提高,学习任何东西也都更加有信心。开发智力,促进协调能力,书法练习与枯燥地练字不同,更注重心态和专注力,写每个字都需要大脑与手的配合,这对协调力是种很好的锻炼,对孩子左右脑的开发有着相当大的帮助。通过多次的科学实验也证实了这一点,学习书法的孩子在想象,理解,思维创造等方面都会提高。