一提家庭教育,我们就知道是家庭中的长者对孩子的单向教育,父母是家长,具有威严的、不可侵犯的地位。而亲子教育给人的感觉则亲切、温和得多,它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动,而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。

  目前,"亲子教育"基地通常以幼儿园为依托,分小时班和半日班两种。要求家长每周带孩子到基地活动一两次,一起玩小猫捉老鼠、钻山洞、包饺子等游戏,12次-16次为一个周期,家长可根据实际情况自主选择亲子活动时间。特点是活动时间短,孩子不觉得累,并会产生意犹未尽之感。同时,每次活动集中完成手眼协调能力、语言表达能力、人际交往能力等某一方面的训练,也有利于老师对家长进行指导。

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在这一过程中,家长为小孩树立集所有*特质于一身的抽象意义上的榜样,目的在于通过比较让小孩明确自己与榜样间的差距,由此能够激发小孩的羞耻感,促进其积极向上的动力。我们说与人攀比是人的八大生命原力之一,父母把自家小孩与别人家小孩进行比较是父母攀比心理的体现,父母在攀比中发现小孩之间的不同,而父母往往又只关注别人家小孩的优势。对别人家小孩的称赞和认可是比较"优"与"劣"的结果,别人家的小孩不知不觉就成为了其他儿童的榜样,"别人家小孩"就此诞生。

亲子教育是在亲子教育中开发右脑常用的方法,也是所有的右脑开发方法中被普遍认可的方法。从胎教中就可以开始音乐的亲子教育,亲子教育中的音乐主要利用音乐中的不同的音质波段和节拍来影响人的大脑,让人的思绪、情绪和着音符波动而波动!从而调动控制情商的部分得到调动。因此大部分的亲子课中都会有音乐的教育和培养!通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系 的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展的一种培训方式。

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幼儿教育本质上是对孩子身心智的教育。有经验的老师都知道,如果孩子没有良好的心理状态,或者跟父母的关系不怎么和谐,那么孩子学习就会事倍功半。即使当时学会了也会很快被打回原形。因此,科学地疏导家长和孩子的心理,提升心智,健全人格,打造和谐的学习效果,保证持久的潜能开发效果,已经是摆在教育工作者面前的严峻挑战!早期园、早教中心、幼儿园早期班、婴儿游泳馆、早期教育研究机构、课程开发和教玩具研发公司等等。