阅读指导师与男性家长沟通时,应尽可能将信息列点表达,并减少不必要的表情与肢体语言以免干扰谈话;与女性家长沟通时,在信息传递中可增加细节描述,并借助表情与肢体动作增强感染力。针对受教育程度高的家长,在沟通时应凸出重点、言简意赅地传递信息;针对受教育程度不高的家长,在沟通时应多描述具体事例,借由典型事例进行说服。

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在养育子女的过程中,是由综合因素决定的。宝宝的身体素质培养,饮食起居,情绪沟通引导,艺术*的启蒙等等一系列的陪伴几乎都落在了宝妈们的身上。每天要有这么多繁重的业务要做,还一定要把自己投身于精通绘本阅读上吗?略微的通读,能够有固定的亲子阅读这些就一定破坏了阅读的含义吗?量力而行,我们不是全能的超人,这个世界本就对女性不太友好了,不需要强硬的给自己再套上其他枷锁。

《阅读指导师教材》,是一本100万字的关注当今中庭教育所涉及的相关理论和实际操作方法的与通识教程。内容广泛、阅读指导师证报名有什么限制理念新颖。是从中外教育家的不同教育理念中,总结出的中庭教育应遵循的教育理念、规律及方式、方法。从教育学、心理学、社会学等方面。

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随着全民阅读促进工作的深入开展,"儿童阅读指导师"近年来也成为了备受关注的新兴职业。有人说,每所学校都至少应该有一名专业的阅读指导师;也有人说,每一位参与到儿童教育工作中的人,都需要具备基础的"阅读指导"能力。而在我们看来,儿童阅读指导师能力发展的核心,是如何将理论和技能,应用于促进儿童发展的实践之中!