南昌西湖区青少儿口语和编程的区别是什么，随着生活水平的提高，大众对新鲜事物和新的知识学习欲望很高，很多人对南昌少儿编程培训这些比较感兴趣，也趁着这个时间给大家讲解一下编程老师怎么了解辅助工具,少儿编程发展史,兴趣决定要不要编程,steam教育理念,孩子多大可以学编程,编程锻炼孩子的创造力,教Python的原因,。
老师想要教好自己的学生，得先去了解学生们要用的各种辅助工具，怎么了解？下面详细来看（1）试玩：既然说是玩，那就是说，可以先不用带有很强的目的性，喜欢哪里就从哪里开始。也可以从简单到困难，一点点尝试、体验和挑战，直到通关，甚至可以写一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源码，效果会更好。我们经常会发现，不理解作品的逻辑，直接看源码，密密麻麻的积木，一看就头疼，其实就是因为作品没玩熟。为什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戏，游戏规则是什么，就和源码是一一对应的。（3）拆分：很多源码看起来一大串，但是仔细一瞅就发现端倪了，能理解的功能先拆出来；不知道干啥用的，就点击运行一下看看效果，就知道这个积木什么功能了。（4）复现：从试玩，到理解，到拆分，就差*的复现了。知道源码的功能后，我们可以自己搭建程序，会哪个先搭哪个，不会了或忘记了，就打开源码对照，再重新来一遍。重复多次，直到自己可以不用参考源码，*次完整地还原出作品的效果，才算是对积木功能的理解和运用，有更深的了解。
随着科技的发展，时代的进步，少儿编程也逐渐成为了一项热门课程。发达*率先将少儿编程纳入教育体系，并伴随着2012年日本普及编程教育科目，2014年英国把编程列入教育大纲等等。同时，国内虽然发展起步慢点，但也奋起直追，2017年，国务院出台的《新一代人工智能发展规划》中指出应逐步开展全民智能教育项目，在中*阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。2018年，教育部中学新课标方案发布，人工智能进课堂，编程技术纳入学业水平考试。2023年起，*一线城市，“初高中”将加入编程“必修课”。截至目前，编程已经被浙江、北京、山东、江苏、重庆等省市加入中*必学课程，同时纳入高考体系。
少儿学习编程，兴趣很重要，没有天赋不要紧，然而有没有这个兴趣天赋需要家长去发现，而且兴趣不是一下就能体验出来的，要慢慢的去培养，不能操之过急，就好比当今很多的家长有那种攀比的心里，看别人家的孩子报各种兴趣班，也不管自己孩子有没有那方面的兴趣就给孩子报了，浪费钱不说，孩子还累。不是古话说的好兴趣是*的老师，如果家长发现孩子有编程这方面的兴趣，那就来给孩子报个少儿编程班；如果孩子没有兴趣，也不要紧，在电脑手机普及的大时代，不妨让孩子试一试先去听一节体验课，说不定孩子就喜欢呀，毕竟在这个高科技的时代，学会编程是很好的一项职业。
STEAM是指一项综合的教育计划，涵盖了数学、工程、技术、科学、艺术五*科的综合教育；STEAM理念是由美国提出培养孩子综合素养的教育提议，同时结合五*科的知识来完成一种重实践的超*的的教育理念，与传统的书本和单科的教育理念完全不同；STEAM宗旨打破不同*的壁垒，让处理一件事时，我们要掺杂多种*知识进去解决，而不是单一的*知识去解决（例如：我们生产一个手机，我们要运用科学和技术让它性能更好用、运用艺术让它看起来更好看），使得*的学生更趋向于未来多方面综合型人才的发展，这才是符合*的STEAM理念。
孩子3-8岁是一生中不可错过的思维发展关键时期。其中3-6岁时孩子的一个启蒙阶段，可以去学习少儿启蒙编程；而6岁以后，孩子的大脑进入高速发展阶段，就需要着重培养孩子的逻辑思维，而逻辑思维的黄金时期则在*阶段；这期间就可以去选择学习少儿编程，刚开始去学习编程可以先选择简单的入门程序设计语言（例如：Scratch），Scratch则是用鼠标简单拖拉指令模块就能编程，大大降低孩子的学习门槛，并且提升孩子在学习编程的兴趣。
孩子的想象力是无穷的，哪怕是孩子的梦境也是一部有趣的动画。编程可以将孩子想法结合音乐、图画一同表达出来。可以通过游戏，动画等等一些列的方式将想法生动的表达出来。创新意识会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼，不断的创新，不断的思考。具备了自律性和自主学习能力将会是社会的中心力量，在融合上创造力，那将会是未来的霸主，极具创新的人才。
Python作为少儿编程必修课程之一，对于一个没有任何编程基础的人来说，编程都相当的难，但Python语言的语法结构相比于其他编程语言更加简单，它与自然语言更加接近，相对于其他语言(比如C++)，程序语言比较简单，理解难度、阅读难度都不是太高，自然而然学起来就更加容易。同时Python语言的功能也很强大，常常被被应用在人工智能（AI）、科学计算、大数据、金融领域、系统运维、图形处理、文本处理、黑客编写、爬虫编写等广泛领域。
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