郑州经开区青少年叛逆管理特训班推荐，今天详细了解一下郑州青少年特殊教育特训中心 。列了几个代表性的知识点，注重青少年的心理发展，如何引导青少年注重学习，关注青少年的发展成长，借助外力提高自控力，中学生为什么会自控力差，自制力怎么培养，怎么提高自控力。

1.注重青少年的心理发展

一些家长平常工作忙就把孩子送到爷爷奶奶家，到5、6岁时再回到父母身边上学。这其实很容易引起注意力和多动的问题。孩子用多动、注意力等不好的表现来吸引亲人的关注和重视，而当亲人以打骂、批评、暴力对待时，又会产生更大的问题。刘华清建议父母要与0至6岁的孩子共同生活，保持天然的联系，避免青少年在少年期出现心理问题。

2.如何引导青少年注重学习

在学校教育方面：转变教育教学观念，改变教学方法，重点培养学生的独立意识和主体意识：激发学生的学习动机；根据中学生自我控制能力的特点利用心理健康辅导课来进行教育指导：提高自控力的发展，建设有凝聚力、训练学生的意志力；指导学生不断进行自我监督；老师应以身作则，发挥表率及榜样作用。

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3.关注青少年的发展成长

首先需要确定是否具有注意力匮乏的问题。目前在国内确定这个问题的方法主要是填表的方式，有过这方面经历的家长都填写过一摞厚厚的表格，把家长对孩子的外部行为表现的观察同表格里相应的项比较填打对号。同时由医生或者从业人员根据经验来观察其现场的行为来做出相应的判断。

4.借助外力提高自控力

在18岁之前，你会有多个在各个方面都要对你负责的监护人，在实际的成长过程当中，对你关心、关爱、关注的“监护人”比比皆是，这些都是资源啊，要合理运用。在看到你对自己越来越上心后，他们还是会很开心的，会发自内心的感到欣慰。和他们约法三章，你作为计划的制定者、执行者，他们是“董事会成员”，你会受到他们的约束，监督。

5.中学生为什么会自控力差

中学生大脑还没成熟，特别是前额叶还没发育成熟，所以自控力差点。当前自控力理论的假设都把自控力看作是跟肌肉一样的东西，用了就会减少，休息会后恢复，所以在学校里过度自控的孩子，到了家里就没力气继续控制自己了。要改变，不能靠人，要靠机制，通过改变环境来提供不同的选项。

6.自制力怎么培养

事实上，缺乏自制力还会造成更加危险的后果，很多误人歧途者都是因为无法抵制诱惑而做出盗窃或杀人等行为的。其实，只要在关键时刻他们能稍加忍耐，这样的悲剧都不会发生。大多数孩子还是能辨别是非的，他们也知道什么是好坏和对错。然而，孩子一旦缺乏自制力，即使明明知道是坏事错事，他们还是无法阻止自己去做。父母也要担起责任教育好孩子，让孩子远离危害，洁身自爱。

7.怎么提高自控力

各种电子产品尤其是只能手机的普及，各种网络游戏的诱惑。让中学生情不自禁的忘记了学习。甚至一部分沉迷其中，难以自控。别说是还没成年的小孩了。我们需要的不是非得去控制自己，而是在每一件事情里得到乐趣。同样，坚持做喜欢的事情，控制力也会提高。

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