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1.成人和少儿英语

在学习英语的过程中，经过各种研究表明，无论是从最终语言水平还是学习过程来看，儿童和成人的语言学习机制在本质上是一样的。在英语发展的过程中，儿童和成人既拥有普遍的习得启发机制，也使用相同的操作程序。语言学习能力在各个年龄段都会衰减，并不仅仅局限于青春期之后，其原因应归结为认知能力的改变，而不是与年龄相关的语言模块的变化。

2.少儿英语学校选择

很多家长在给孩子选择英语培训机构的时候，往往不知道怎么选择，其实很多家长在选择英语培训学校是双面的选择，因为每个孩子都是一个独立的个体，所接受的学习方式也会有所区别。有的孩子适合一对一教学；有的孩子则适合一对二或一对多小班教学；因为有的孩子领悟能力强学习得很快，而有的孩子则是脚踏实地，厚积薄发。所以少儿英语培训学校哪家好，主要是选择最适合自己的才是*的选择。

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3.少儿英语兴趣爱好

少儿英语学习的关键在于如何培养孩子的兴趣，如果孩子对这个事情没有太大的兴趣强迫孩子去学习反而没有太大的效果，比如，对三到五岁的少年儿童而言，英文口语的学习培训关键是培养兴趣，六到十二岁的孩子处在学习语言的全盛时期，激发孩子对英语口语表述的兴趣爱好至关重要，立即决策了学习培训的实际效果。

4.少儿学英语

我们不可否认的是小孩子学习英语家长也费心思，因为小孩子都喜欢玩耍，在加上很多学生本身就不喜欢学英语，家长也没有时间来指导他们。因此随着时间的推移，也就养成了懒惰的习惯，习惯一旦形成就很难改变。所以家长要注重对学生的监督和指导，注重培养孩子的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯。

5.*阶段英语

英语*注重激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言能力，其中写作是不可或缺的基础，英语写作教学是一个缓慢的过程，需要一步步夯实基础，只要我们应用课改理念，遵循一定的方法，注重培养学生的写作习惯和兴趣，*生的英语写作就会正确熟练清晰，符合新课改的要求。

6.*英语教学学习

在*英语教学过程中，因为*生对知识的理解能力有限，所以教师要将口语学习与学生的日常生活结合起来，这样才能充分调动学生对英语口语的学习兴趣。同时教师在口语教学过程中，还要找一些学生熟悉的话题，让学生在口语练习中感受到英语的魅力。

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