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1.语言障碍家长该怎么办

孩子有语言障碍的时候作为家长，当孩子看到自己喜欢的东西并主动想要时，父母用手阻止他，并通过问答的方式训练孩子的主动表达能力。当孩子不能主动表达时，可以逐渐帮助直到孩子主动表达。当孩子看到自己想要的东西并能主动表达自己的需求时，家长就可以下一步练习。

2.语言障碍的表现

没有语言表达能力的孩子在婴儿期不会咿呀学语。他们中的一些人在2-3岁之前就有表达语言，然后逐渐减少，而另一些人则完全消失。他们一生沉默，或在极少数情况下使用有限的语言。他们不会用动作或面部表情来表达某种需要和要求，也不会用手势语言来理解和运用面部表情、身体动作和姿势与他人交流。

3.语言康复训练年龄越小越好

关于康复资料一类的问题，就我个人的观点来看，主要是因为大龄语前和成人语后个体差异太大了，而且的确针对大龄语前也没有什么相关的资料。目前我们康复老师对这方面很多都是还在持续摸索中，的确需要很长时间的收集资料整理一下。所以目前阶段是没有的。所以对于康复相关资料的话，个人都有不同的针对性方法，总不能大家都一股脑采用这个或那个参考一下，结果对自己没有什么好处的。

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4.3.4岁怎样做感统训练

孩子到了3到4岁，我们可以在网上找一些图片，让孩子找出图片中的不同之处，年龄小的话，我们可以找一些简单的，要根据孩子的年龄找适合他们的图片，否则太难，孩子容易失去兴趣，这样可以锻炼孩子的视觉以及对一些细节的把握的能力，以及注意力的集中

5.感统失调是什么

感觉系统障碍是指人脑的神经中枢，它无法统一组织和组合来自外界的各种感觉刺激信号，从而不能引导身体做出正确的反应，从而导致身体的控制障碍和行为不协调。 表现为情绪不稳定，对感官刺激反应过低或过度。 注意力不集中，坐姿不稳，喜欢扭动。 平衡能力差，动作不协调，对空间距离的估计不足导致动作不当，容易碰撞和损坏东西。喜欢看变化很快的广告，喜欢听尖锐的声音，无缘无故地尖叫或自言自语。 喜欢咬指甲，破坏学习设备，无视纪律，学习困难。

6.感统失调怎么办

首先我们得了解一下什么是感统失调，感统失调的全称叫做感觉统合失调。其实从字面意思你也能搞明白，那就是这类孩子感觉器官接受的信息在大脑内部进行整合的时候出现了问题。一般出现这类问题的孩子就需要专业的机构来做恢复性的训练。

7.感统失调如何恢复训练

感统失调训练游戏的活动只是载体，我们要达到目的才是最重要的，所以接下来我讲的只是几个例子，你完全可以发挥自己的想象力，让这个活动有趣起来。当然想要孩子的感统方面完全的健全那就需要长时间的条理和训练了莫不是靠一些游戏就能恢复的。

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