2.教师应注重理论和实践相结合,重视积累和思考 

教师应将教育科研和教学实践相结合,真正做到在教学中研究,在研究中教学,将教育科研渗透于常规的教育教学之中,在实践中学习、积累教育科研方法,从而提升教师的教育科研能力。在教学中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教学,才能提高教学质量,教学和研究相结合,不仅使教师认识到教育科研进而和教学活动的密切关系,还能突出教育科研的实践性,这正是我们从事教育科研的目的。 

一、专业前景

1.专业前景

《"十三五"*眼健康规划(2016-2020年)》指出:眼健康是国民健康的重要组成部分,包括盲在内的视觉损伤严重影响人民群众的身体健康和生活质量,加重家庭和社会负担,威胁社会经济生产活动,是涉及民生的重大公共卫生问题和社会问题。规划指出:到2020年,工作目标重点在儿童青少年中开展屈光不正的筛查与科学矫正,减少因未矫正屈光不正导致的视觉损伤,每个县均有合格的验光师提供验光服务。近年,随着智能手机等视频终端的蓬勃发展,对人们视力的影响很大,促使人们不断去关注视觉健康,近视防治控制、视疲劳诊断和处理需求大幅增加,因此,简单的以单眼看清1.0为目标的验光模式不再符合市场的需求,视光行业专业一系列新型业务和技术对眼视光行业提出了更高要求,视光专业的毕业生也将有毕业生将有更加广阔的就业与发展空间。