很多幼儿园认为保育员只负责卫生保健和配合老师照顾孩子就好了,这样做不仅无法发挥保育员的真正价值,也让保育员失去自己身为教育者的角色认同。其实保育员在幼儿园的保育教育中起着非常重要的作用,我们常说"一日生活皆教育",保育员不仅能够给到孩子生活上的足够支持,也是观察孩子的主要力量,常常能够观察到老师观察不到的生活细节,而且保育员也承担着与家长沟通的重要作用,很多家长特别看重保育员对孩子的观察和评价。

保育员职业定义

在托幼园所、社会福利及其他保育机构中,从事儿童基本生活照料、保健、

自理能力培养和辅助教育工作的人员。

职业技能等级

本职业共设三个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工。

职业能力特征

人格健全,身心健康,热爱儿童,有责任心,有一定的语言表达和组织能力,

观察力敏锐,身体灵活

保育员申报条件

具备以下条件之一者,可申报五级/初级工:

(1)累计从事本职业或相关职业①工作 1 年(含)以上。

(2)本职业或相关职业学徒期满。

具备以下条件之一者,可申报四级/中级工:

(1)取得本职业或相关职业五级/初级工*证书(技能等级证书)后,

累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。

(2)累计从事本职业或相关职业工作 6 年(含)以上。

(3)取得技工学校本专业②或相关专业③毕业证书(含尚未取得毕业证书的在

校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业

学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。