1.对幼儿教育问题的基本认识、和可持续性的创新,园长职责。

2.幼儿园所综合管理、幼儿教育较新动态、突发事故防范与处理,幼儿园卫生防范,幼儿心理学的实际应用,师资队伍的建设和管理。

3.人类教育发展的历史困境与学前教育的使命等一系列幼儿教育热点、重点课程。

4.**幼儿园示范案例解析,教育部对学前教育的较新指示精神解读。

5.怎样树立幼儿园品牌的理念,民办幼儿园对市场的贡献和对行业的认识,一系列幼儿教育热点、重点、难点课程。

6.做智慧型园长,提升园长领导力和园所市场竞争力。

7.幼儿园的招生技巧,如何实现满生园,幼儿园怎样上级上类,突发事件如何处置

8.幼儿园环境创设指导,区域学习活动设置,特色班开办内容解析,怎样开家长会,家园共育课题研讨。

保育员职业定义

在托幼园所、社会福利及其他保育机构中,从事儿童基本生活照料、保健、

自理能力培养和辅助教育工作的人员。

职业技能等级

本职业共设三个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工。

职业能力特征

人格健全,身心健康,热爱儿童,有责任心,有一定的语言表达和组织能力,

观察力敏锐,身体灵活

保育员申报条件

具备以下条件之一者,可申报五级/初级工:

(1)累计从事本职业或相关职业①工作 1 年(含)以上。

(2)本职业或相关职业学徒期满。

具备以下条件之一者,可申报四级/中级工:

(1)取得本职业或相关职业五级/初级工*证书(技能等级证书)后,

累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。

(2)累计从事本职业或相关职业工作 6 年(含)以上。

(3)取得技工学校本专业②或相关专业③毕业证书(含尚未取得毕业证书的在

校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业

学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。