很多家长都希望孩子能拥有自己主动学习的能力,还有自己驱动行为的能力,这样能让家长更省心,也能提高孩子的自主性。那么自驱力和内驱力的区别是什么呢?家长应该怎么样激发孩子的自驱力?这篇文章就带你了解这两个问题,一起来看看吧。

一、自驱力和内驱力的区别是什么?

1、自驱力

从管理心理学的角度来看,自驱力是员工的自我职业发展能力,员工自己立足于自尊和自我实现的心理需要,不断地完善自己的工作能力,将自身的潜能发挥出来,驱使自己积极主动地工作,以争取获得*大的成功。

简单来说,自驱力就是自己驱动自己去行动的能力。要想激励一个人可以分为三个层次:*个层次是迫于生存的压力;第二个层次是对外界环境作出反应;第三个层次则是内在激励。只有第三个层次内在激励才属于自驱力的范围。

2、内驱力

心理学家奥苏伯尔提出了三种内驱力,分别是认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

他认为附属内驱力是以获得长辈或集体的赞许为目的的内驱力。这种内驱力出现在儿童早期,比如孩子为了得到家长、老师的表扬,会表现得很乖。

自我提高内驱力是个人通过胜任能力和工作成就的提高,来赢得他人的尊重和一定的地位的内驱力。属于外部动机,比如一人竞选班干部,就是自我提高的内驱力。

认知内驱力是求知的需要,孩子的行为以获得知识、解决问题为目的,就是认知内驱力,是满足求知欲的学习动机。认知内驱力也是*稳定、*重要的内驱力。

二、怎么样激发孩子的自驱力

1、锻炼孩子自主选择

家长要激发孩子的自驱力,简单来说就是要让孩子自己主动、积极地去努力完成任务,首先就要锻炼孩子的自主选择能力。

在权威型教养方式的家庭中,父母总是给孩子安排好一切活动,甚至包括几点起床、吃饭的时候先吃饭还是先吃菜,这会让孩子长大之后成为一个"巨婴",没有自主能力。

有人说家长应该当孩子的顾问,而不是当孩子的老板。这是有道理的,家长应该在教育的过程中引导孩子自己做决定,而不是替孩子做决定。锻炼孩子在决定、选择情境下的判断能力,这能激发孩子的自驱力。

2、培养孩子的兴趣爱好

但是自主选择、自主决定的能力并不是每个孩子都能培养出来的,有的孩子年龄比较小,能力不足,可能无法自己做出决定,还是需要家长的帮助。

这种情况可以通过孩子的兴趣爱好来激发他们的自驱力,这是为什么呢?举个简单的例子,当我们做一件自己喜欢的事情时,我们充满激情和动力的,这在心理学是动机较强的表现。

利用孩子在兴趣爱好中高强度的动机,激发他们自己驱动自己的能力,这能有效地提高他们的自主意识和自主能力。

总而言之,自驱力和内驱力是心理学上两个不同的概念,了解了自驱力和内驱的区别是什么,了解了怎么样激发孩子的自驱力,相信你能引导孩子、提高孩子的自主能力。