上海崇明区少儿语言康复培训班电话，你是否觉得自己很平庸？你是否想要自己变优秀？上海语言康复的自闭症儿童的语言康复训练，语言康复训练包括，发声障碍的儿童应该怎么做，语言沟通训练了解下，改变自己。

1.自闭症儿童的语言康复训练

每种语言的习得都需要一定的语言环境。 对孤独症儿童进行语言康复训练，首先要营造*的语言环境，让孤独症儿童随时随地都能受到影响获得语言。 例如，让同龄正常儿童与自闭症儿童进行交流，在交流过程中，自闭症儿童模仿同伴语言是自闭症儿童获得社交语言和社交方式的重要渠道； 除了与正常的同龄儿童交流，教师或家长还应注意为自闭症儿童创造语言交流机会和交流场景。

2.语言康复训练包括

语言康复训练方法包括发音训练、复述训练、命名训练、写作训练、句子分组训练、阅读训练、听觉刺激训练、写日记和讲故事。 嘴唇、舌头和软腭运动的训练可用于构音障碍训练。 对于有复述障碍的人，应进行复述训练。 训练可以按照单音节词、多音节词、短句、长句的顺序进行。

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3.发声障碍的儿童应该怎么做

对于发声障碍的儿童来说，我们首先要让儿童意识到自己的嗓音需要有所改变，家长如果发现孩子的问题可以帮助孩子通过录音磁带发现自己的问题，让孩子自己明白自己应该克服什么，然后教会孩子正确的发音学会如何控制声音，让他们自己意识到自己对于声带的不正确使用这一现象。

4.语言沟通训练

学习语言的最终目的是为了沟通，所以最重要的是提高和促进脑瘫儿童的语言沟通的能力，脑瘫儿童需要在学校和家庭的共同帮助，家庭是脑瘫儿童生活的主要场所，家庭里的所有成员都要有所参与，学校也要适当的给家长指导。

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