家庭教育的基础是理顺亲子关系。亲子关系是一切社会关系的基础,是家庭生活和谐、幸福的根。孩子是家庭的一个重要的组成部分,亲子关系与家庭教育离不开联系,好的亲子关系会使家庭教育更和谐的进行,好的家庭教育可以拉近家长与孩子的亲子关系。
亲子关系与家庭教育:
首先、亲子关系是一切社会关系的基础。
亲子关系是滋生幸福人生的土壤。亲子关系,是生命之中*层关系,此后的人际关系,大都是亲子关系之上的衍生。和谐亲子关系,对孩子来说本身就是*好的教育。
没有好的亲子关系,就没有影响力;没有影响力,就没有好的教育。孩子不会向自己讨厌的人学习,他们只会被自己尊敬、信赖的父母滋养、唤醒、影响和熏陶,通过模仿、追随来吸收、内化父母的言行习惯,*终实现自我成长。
我们以什么样的态度和方式来构建夫妻关系、亲子关系以及其它人际关系,不仅向孩子呈现了我们是什么样的人,也传递了我们希望在孩子身上看到什么样的价值观和人格品质。
其次、亲子关系是家庭幸福生活的基础
亲子关系就是所有社会关系之中*为亲密的关系,亲子关系是*以血脉相传的关系、是*必须长久保持的三角关系【亲子关系是夫妻、父子、母子三种关系的集合体】、是*必须呆在同在一个屋檐下长时间生活的关系。
亲子关系是成长教育的基础。父母是引领孩子学习成长、成才、成人的*任老师,也是*的终身导师。现实生活表明和谐、和睦的亲子关系才是助力每个孩子成长、成才、成人的根基。
然后、"家长是孩子的*任老师,也是*的终身导师。" 孩子的学习成长活动是从家庭生活中开始的,是从蹒跚学步、咿呀学语开始的。家庭教育是孩子接受学校教育和社会教育的基础,做好家庭教育意味着为孩子接受学校教育和社会教育夯实了基础。
孩子要成长、成才,必备条件就是应该具备基本生活自理能力,具备积极、向上、坚韧不拔做人做事的成长习惯,家庭教育就是通过生活实践培养孩子懂得生活、学会生活的习惯,这些习惯包括饮食习惯、作息习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯等等。
*后、亲子关系的根本就在于要相互理解和尊重、相互学习、共同成长,这点很重要。凡是能发现孩子越多优点的父母,越能教育好孩子。
好的亲子关系,是孩子健康快乐成长的"基石"。亲子关系是父母和孩子之间的桥梁。桥梁畅通,沟通才能无碍。孩子有什么想法和情绪,愿意给父母说;父母有什么建议和要求,孩子也愿意听。这对孩子的健康快乐成长非常重要。同时,良好的亲子关系也可以大大降低孩子厌学、叛逆、沉迷手机游戏、抑郁、焦虑等学习和心理问题的发生几率。
家长们要明白教育孩子从来都不是一件简单的事情,我们要多学习家庭教育的知识,掌握孩子成长发生的规律,多关注、多了解,多引导,孩子一定可以成长的更好!
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很多家长都有一种苦恼,孩子上*后,学习问题逐渐增多,各种各样,但是又不知道如何让孩子改变。
孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办?
对学习总是维持三分钟热度,难以保持长久的热情,比如,遇到自己感兴趣的、容易的学习内容,就学的很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容,立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨:我孩子不比别的孩子笨,就是没耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废。
问题表现:
喜欢做小动作,如抖腿、转笔等
缺乏耐力与毅力,不能静下心写作业
学习有惰性,缺乏自我控制能力
原因分析:
家长过度溺爱,孩子任性、贪玩,意志未能从小炼
在学习上怕吃苦,总希望能投机取巧走捷
缺乏自控力,容易被外界因素所干扰
粗心大意
孩子很聪明但学习就是粗心大意,怎么办?
有的家长常说:我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度,有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯,考试时心里一紧张,粗心、马虎的问题又升级了,考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子,也会因为粗心大意而丢分数,影响到学习成绩。
问题表现:
写作、做题、阅读时马马虎虎,敷衍了事
平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断
考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题
做事没有计划性,经常一边学习,一边想着其他的事
原因分析:
缺乏兴趣,导致注意力不集中
缺乏耐性,自我控制能力差
思想涣散,思维跳跃幅度大
学习态度不端正,缺乏责任心
苦学无效
孩子一直苦学习但效果就是不明显
无效是学习中的一个"老大难"问题。很多学生把大量时间花在学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决,慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心,对学习失去兴趣,产生逆反心理,久而久之从"不会学"变得"不爱学"或"厌学"。
事实上,真正影响学习效率的并不是学习时间的长短,很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划,缺乏对学习时间的精细管理,甚至正是因为不善于休息,不会劳逸结合而导致了效率低下。
问题表现:
对知识生搬硬套,不能变通运用
习惯机械记忆,不重视知识的理解和消化
在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下
原因分析:
无计划:学习盲目、漫无目的,没有详细的规划,想到什么就做什么,学到哪就是哪,兴趣来了就学,没了就不学,想学什么就什么,完全没计划。
无方法:不会安排时间,不会利用黄金时间,不会合理的分配时间,不懂得劳逸结合,造成学习上过多的无效劳动。
无规律:学习仅凭一时的热情和兴趣,导致时间上的无谓浪费。
过分偏科
孩子偏科该怎么帮助他?
偏科指在学习学校文化课程中,某一门或者几门*成绩特别好或一般,另外的*成绩特别差或较差,这种情况可以称为"偏科"。其实偏科也是一种正常现象,并不可怕,同学们对各门课程的兴趣不同,投入的精力不同,各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大,被人意识到了,便成了偏科。偏科现象出现的高峰期在*,这与*生特定的心理,生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象,如果得不到及时引导,往往会造成烦躁和厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能波及其他*。
问题表现:
一科突出,其他平平
文科或理科突出,另一方面较弱
一科较弱,其他都较强
原因分析:
受教师影响,丧失对这一*学好的信心,导致恶性循环
家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科
学生自身的智力和非智力因素的影响
学习盲目
怎样解决孩子盲目的学习
这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的"乖孩子"。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么,让干什么就干什么,从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习,感觉学习只是完成学校的作业,此类学生一般成绩还可以,但是很难进步。
问题表现:
课堂上不知道要干什么,只是随了别人在学习。
老师叫干什么就干什么,没有自主意识。
没有明确的目的,没有计划,很少能完成学习任务。
原因分析:
家庭教育方式让孩子自主意识缺失。
教学中学生处于被动、消极的地位。
缘起:
*家庭教育促进会,*大数据研究中心,根据南方都市报2018年采访百名高考状元家庭,包括家长育儿,家庭教育,学生的学习态度,考试秘籍,方法技巧等为基础,历时两年,参与制作和汇编,追溯孩子0到 3岁,3到7岁,7到 12岁,12到18岁的四个阶段的家庭教育访谈,如何因材施教,如何识才,结合科学育儿手段,大数据分析,全程记录,历时三年,融汇制作一套科学解决方案(包括线上课程,系统,一对一服务,科学检测,硬件支持,学习体系)
我们团队,有来自从事家庭教育30年的*,从事大数据研究的高级工程师,从事蒙氏数学10多年的幼儿园长,箐英家族传承俱乐部会员及参与访谈的家庭,也经历了很多磨难,所以这次系统命名为钱丹塞恩。
法律声明:知识产权,包括钱丹塞恩商标,版权,著作权,*家庭教育促进会授权,*大数据研究中心授权,家庭家长访谈授权,文字,语音,视频等均已取得合法注册。
钱丹塞恩
适合所有家庭。根据西游记唐僧师徒四人的性格,角色,融合,借助大数据和科学技术,家长不用具备家庭教育等高深的知识就可以快速系统,科学,有效掌握,就可以做到科学识才,快速识别,借助科学检测,真正做到因材施教,让孩子在智商,情商,生命力等因素全面科学发展。
比传统家庭教育教学及培训学习效果提高5到20倍!!!
参与测试和使用钱丹塞恩的志愿者家庭500例中
孩子学习力提高80%
学习态度专注力提高75%
学习成绩普遍提高15%到95%
家庭矛盾处理有效率82%
面向家长,机构,学校
主要包括:
*大数据中心提供数据分析三次
钱丹塞恩(香港)检测中心提供识才检测一套
钱丹塞恩解决方案6大系统一套
