当前,人工智能已成为赋能实体经济、助推高质量发展的新动能,为了推进智能教育的进步与发展,进一步创新未来人才培养模式,推动教育现代化和人工智能常识教育,杭州计算机学校践行"因材、因性、因地、因时"施教于一体的天赋教育,成立机器人研究院,开设机器人和无人机课程,着力培养面向智能时代的未来人才。

       人型机器人专业包括:动作编程、逻辑编程、机器人结构设计三个方向。

        杭州计算机学校始创于1998年,坐落于美丽的西子湖畔、之江风景区的云栖小镇产业园区。学校以"一技成,天下行"的校训名扬海内外,根据学生天赋的特点,优先从"一点"突破,使得学生从精通"一技"开始,进而触类旁通,融"因材、因性、因时、因势施教"于一体,实施天赋教育。培养网站、平面、动漫、环艺、电商、无人机、机器人应用专业人才,尤其是电子商务创意及设计和人型机器人应用专业、在*名列前茅。

      杭州计算机学校是"一技成"天赋教育(OSTE)联盟的发起学校。联盟现有近百所成员学校,以浙江为中心,遍及*,是非常有影响力的职业教育学校联盟。

杭州计算机学校依据学生个人天赋的不同,顺势而为,让每个学生选择适合自己的成长道路。

天赋分类—"竖切蛋糕"模式

 改变传统的应试教育以分数高低来判断学生优劣、划分学生专业方向的"横切蛋糕"模式,天赋教育实施根据学生的天赋、兴趣来让学生自选成才方向的"竖切蛋糕"模式。

激活天赋— GROUP FORM

 打破"班级、年级"概念,全校学生实行GROUP FORM管理。学校每日、每月都有常规和总监办抽查项目和活动,各项活动都以GROUP FORM 进行PK,通过竞争机制,激活了学生的各种天赋能力。

天赋成长—完全选课制度

 让学生根据自己的天赋特长进行选课,学生"点菜"式听课。另外,通过跨界选课,将形象思维(图形)和抽象思维(程序) 进行有机结合,更有利于学生的创新能力培养,从而在就业、创业中占据优势。

尊重天赋—五人开课制度

 这是"完全选课制"的*,有五名学生联名向教务处申请,即可开设新课。

技能学历双修

学生以技能为主,兼修学历,学历提升方案多种可选,学历学位证书*教育部认可,可查。

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