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1.感统失调一定要重视
“感觉统合”是指对人体某些器官接收到的信息进行输入和综合,通过大脑的工作,对外界做出一系列后续的反应和应对机制。 对于感统失调的孩子为了他们以后的各项能力都不影响,家长一定要及时的关注和转换教育观念,给予孩子更多的关爱和正确对待。
2.在家进行感统训练怎么样
在家进行感统训练,通常都是由父母充当老师的角色。大部分家庭的活动空间有限,安全防护措施并不一定十分有保障。孩子在进行较为活跃的训练时,很容易撞到边边角角导致受伤。并且家庭环境过于熟悉,孩子很容易产生倦怠心理,也无法全身心投入训练。
3.能量给予感统能力
从感统上讲,能量基本上来自三个方面,一个是食物,食物吃进来,吃对了就会转换成营养物质变成身体组织的一部分让我们身体来用;另外一个就是爱和尊重,这一点非常重要,爱和尊重足的孩子即使能力暂时不够好,他依然会开朗、有安全感、有自信和活力。还有就是按摩抚触做足的话孩子的能量也会提升。
4.自闭症儿童总是自伤怎么办
我家孩子今年九岁,轻度自闭,从他确诊开始,我们已作出干预,他也步入正轨,但唯独不知是因为压力、焦虑,还是敏感,常常把手上的皮一直撕破,最近情况有改善,但这星期开始又恢复以往,道理也说过、骂也骂过,故事形式也试过,可惜都没办法。
5.儿童自闭症在学校会增加焦虑
儿童自闭症在学校会增加焦虑,孩子的不良情绪可能更多来自学校或学习。因此你要和学校进行充分地沟通。我们首先要理解老师的难处,他同时管理着几十个孩子,甚至更多,难以兼顾每个孩子的特殊性;但你又必须向老师言明孩子的特殊性,尤其是自闭症;也许老师并不了解自闭症,你可以适当科普自闭症的相关知识,尤其要向老师坦承整个家庭对孩子的期待(因为孩子的特殊性,家长当调整对孩子的期待);*,希望老师在学业要求、生活规范、秩序管理等等方面,给予孩子一定程度地特殊对待。
6.智力发育迟缓儿童
智力发育迟缓儿童语言发育问题,智障儿童在听说理解、言语表达、发音动作等方面比正常儿童慢。这可能是由于智障儿童的听觉分析系统受损,使他们无法长时间表演是由于长时间无法通过区分周围人的单词来掌握新单词和短语造成的。
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