摘要:以爱心引领整个班级建设的全过程,爱每一个学生是班级建设的首要出发点,关爱每一个学生、发展每一个学生是班级建设的重要归宿。只有让每一个学生充分感受到班级的温馨与老师的关爱,我们的班集体建设才更高效,更富有魅力。

关键词:爱心;平等;班级建设;班级文化;人人有事做;事事有人做

班集体的建设,千头万绪 ;班主任的工作,千辛万苦;班级的学生,千差万别。这是当过班主任和正在当班主任的老师的共同体会。我一直在朝着一个目标努力,它就是-学生自主管理为导向,以自信、自强、自觉为主要内容,培养具有阳光心态、有爱心有理想、遵纪守法的现代文明人。以下是班级自主建设中的部分具体做法,我将从三个方面谈谈自己在班级管理方面的浅薄之见:班集体建设、班级活动及常规管理。

一、办学基本情况

2005年正式开办康复治疗技术专业,通过10余年的建设和发展,已招收全日制康复治疗专业学生1500余人。

二、办学特色与成效

1.强化实践技能培养,竞赛成绩斐然

构建"专业基础→核心技术→专业综合实践→临床应用"四阶段全过程,对接临床工作过程,以临床问题为导向、小组合作学习的SOAP模式实践教学体系,贯通实践教学与临床工作过程,提高康复治疗技术专业学生实践能力、临床思维能力等职业能力。

2020年专业技能考核标准与题库被省教育厅评为*等级。

2015年*参加第二届*康复治疗技术专业学生技能大赛获团体一等奖;2017年再次蝉联第三届*康复治疗技术专业学生技能大赛团体一等奖,单项一等奖。