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1.感统失调解释
很多人可能对感统失调这个词比较陌生;那种孩子会出现感统失调的情况呢,感统即感觉的统合,很多孩子经常会做出各种异常表现,爱做小动作,表达困难,不合群读书跳行,别人的话听而不闻等等。其实这就是孩子感统失调的表现。
2.感统失调触觉训练
触觉训练可以有实验对动物做过这样的研究,一些小动物生下来就得不到母亲的抚摸和拥抱,他们和那些在母亲身边成长起来的小动物相比,脑波、体重和成长变化都有失常的情况,缺少抚触、触觉刺激,会出现成长慢、长得比较小的情况。
3.感统触觉发展
基本上,触觉的功能与口、手和整个身体有关。 技术总监廖生光指出,所谓的触觉是人体*的感觉系统。 嘴巴和脸是最敏感的,尤其是婴儿,就像他们的口腔一样。 之后我会啃同样的东西。 此方法用于区分对象。 不过,口腔比较敏感的人,未来会更加挑食。
4.感统视觉学习
视觉学习风格的自闭症儿童,每当课堂教学播放视频、图片或其他演示文稿时都会对这些格外注意。他们可能在老师讲课或口头教学时不那么投入,但会积极地接触书籍、电脑或电视,即使没有声音也是如此。对于视觉学习者来说,书面指导可能比口头指导更有效。大部分人会错误地认为自闭症儿童主要都是视觉学习者,他们“用图片思考”。
5.自闭症和感统失调一样吗
自闭症和感统失调是不一样的,两者之间的康复训练课程都是不一样的。因为两者间的表现也是不一样的不能一概而论。不过这个也没有关系的,因为正规的康复训练机构都是有自闭症和感统失调训练项目的。孩子的症状不同也不需要找很多机构,只需要找对一家就好。
6.感统训练有效果明显吗
因为回归儿童感觉统合发展的本质,我们不难发现,只要有外部感觉的刺激,就会有感觉统合的运作。感统训练的本质就是帮助孩子“找刺激”!家庭感统训练班的家长学员们每个月都会收到专业的家庭感统训练方案,这些方案都是我们感统团队专业感统训练师精心策划,并根据每个受训孩子实际感统能力选择性发放的,其有效性自然不言而喻!
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