也有人说,"别老觉得孩子有问题" 、"我们以前不做感统训练,现在不也好好的吗?"、"感统训练不就是体育运动吗?你带孩子多跑跑步不就行了?"……所以直到孩子上*后无法正常上课、无法应对一般功课时,家长才开始着急、正视起来,但此时往往已经错过了*佳的训练时间。

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     2-3岁滑滑梯、荡秋千、攀爬架、浪板、跷跷板等,都是感统训练不错的选择,能够培养孩子平衡技巧与双侧动作协调。这个阶段孩子不仅可以单独活动每一根手指,也可以协调几根手指的活动。因此,还可以有意识的给孩子玩拼图、穿木珠、魔力沙和黏土等需要动用一点点脑力的小玩具。此外,

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     本机构同期培训孤独 症康复师 心理咨询师、早期教育指导师、沙盘游戏咨询师、演讲口才培训师、儿童情商指导师、亲子教育指导师、奥尔夫音乐指导师、蒙台梭利教育指导师、幼儿手工专业教师、少儿硬笔书法教师、全脑潜能开发师 、语言训练师、志愿规划师、体能训练师、自 闭症疗愈师等。 含金量高、行业认可,详细请添加老师微信咨询。

【报考对象】

1、从事中*、幼儿教学工作的学校老师;

2、*阶段文化课、艺术课、素质课、托管类教育培训机构老师;

3、儿童中心、工作站、师;

4、从事幼儿、青少年行为矫正的医务工作人员;

5、有志于儿童感统培训的各界人士;

6、3-12岁儿童家长。

     感觉统合能力是空间感、时间感、数理逻辑、言语功能、注意力、阅读及书写等能力的基础,是儿童社会交往能力的基础。感觉统合训练,是为了使儿童充分感知各种刺激,在大脑进行感觉的统合,并作出适应性的反应。因此,感觉统合训练的本质是采取形式,是孩子乐于接受、主动参与,学规则的训练,是个别化、针对性的设计。感觉统合训练可以说是大脑的加油站!是每一个儿童成长的必修课!