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1.感统训练有效果吗
回到儿童感觉统合发展的本质,不难发现,只要有外界的感觉刺激,就会有感觉统合运作。感觉统合训练的本质是帮助孩子寻找刺激!专业的感统训练师会针对每一位孩子进行测试,之后精心策划,并根据每个受训孩子的实际感统训练,选择性分配能力,其效果是不言而喻的!
2.感觉统合训练的作用
感觉统合训练的作用,感觉统合训练可以开发孩子的智力。有利于加强孩子的身体素质。它对儿童的心理发展有积极的影响。有利于培养孩子的快乐心情,让孩子获得良好的情感体验。促进儿童的注意力; 帮助有特殊需要的孩子建立自信。培养孩子勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志。培养孩子竞争、团结、合作的社会意识,培养孩子良好的社会适应能力。间接或直接的提高孩子的语言能力。
3.触觉感统失调表现哪些方面
孩子触觉感统失调表现在儿童挑剔、厌食、啃指甲; 缺乏自信,沟通不畅,性格内向,爱发脾气,打人; 他们在家里霸道,不敢出门。 前庭感觉与身体的重心和平衡感有关。 坐着时,笔倾斜,握笔姿势不当; 阅读时,容易漏行漏行; 晕车、晕船、方向感差、协调性差都是前庭功能障碍的表现
4.感统失调是什么
感觉系统障碍是指人脑的神经中枢,它无法统一组织和组合来自外界的各种感觉刺激信号,从而不能引导身体做出正确的反应,从而导致身体的控制障碍和行为不协调。 表现为情绪不稳定,对感官刺激反应过低或过度。 注意力不集中,坐姿不稳,喜欢扭动。 平衡能力差,动作不协调,对空间距离的估计不足导致动作不当,容易碰撞和损坏东西。喜欢看变化很快的广告,喜欢听尖锐的声音,无缘无故地尖叫或自言自语。 喜欢咬指甲,破坏学习设备,无视纪律,学习困难。
5.感统失调会出现哪些问题
前庭平衡失调会导致我们的视线很难跟随目标移动会经常出现看东西容易跳过,表现为阅读时会漏字,b和p不分,听觉统合失调就会导致听而不闻注意力很难集中,很多时候可能不是孩子故意的,只是说真的很难集中,触觉统合失调不愿意产生肢体接触,容易产生分离焦虑。
6.0到1岁如何训练感统
一岁以下的孩子主要是通过触觉听觉和视觉来探索世界,主要是通过吮吸翻身爬行等动作来接触周围的环境的,不要因为怕孩子摔着碰着就总是把孩子抱在手上,而是多鼓励孩子自己趴着或者自己进行爬行动作,所以不要因为担心孩子而不让他去感知周围的一切。
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