2021学年度(上)七年级期末质量监测卷(2020年七年级(上)期中质量检测试卷)
一、积累与运用(26分)
孩子心理健康是每一个父母*担心的问题,只要孩子稍微有些情绪的波动,父母就会担心自己的孩子是否有心理问题?这就是需要父母系统学习了解各年龄阶段孩子的身心发展特点,如何帮孩子消除焦虑的情绪,帮孩子做好心理营养,心理建设等,左养右学教育赖颂强老师在直播课里都有系统讲解,想学习的家长联系我们。
1．根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)
蓦然回首,我们发现,语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂lán( )的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广阔的关东原野上挚( )痛的爱国情怀;读杨绛的《老王》,我们感受到作者对于一个不幸者的愧zuò( );读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先鲜( )为人知的爱国情怀。
2．指出下列句子中词语运用不当的一项( )(2分)
A．今天碰到*同学李芳,她说有空要来鉴赏我近期的作文。
B．各个*高度重视防疫工作,不仅做到了家喻户晓,学生还人人能讲防疫知识。
C．爱出风头的他经常夸夸其谈,与别人争吵时锋芒毕露。
D．窗外春暖花开,一听说明天要去春游,一些学生上课都心不在焉了。
3．下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．这篇作文真难写,我用了整整两个小时左右的时间,才写好交卷。
B．每当我回忆起和他朝夕相处的那段生活,他那和蔼可亲的笑容,又浮现在我的眼前。
C．能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D．这是千千万万人努力的结果,是可歌可泣的许许多多的英雄人物创造出来的伟大胜利。
4．下列有关文学常识和课文内容的说法,不正确的一项是( )(2分)
A．《邓稼先》一文运用了对比手法,将邓稼先与奥本海默进行对比,表现了邓稼先忠厚质朴的品质。文章高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神,充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情。
B．《谁是*可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所写的一篇通讯,文章一经刊发,便引起强烈反响,"*可爱的人"这个亲切而充满敬意的称呼,也由此广为传颂。
C．鲁迅,原名周树人,是我国伟大的文学家、思想家和革命家。《阿长与<山海经>》中的"我"表示的是采用*人称叙述,并非真的是指少年鲁迅。
D．杨绛先生的《老王》运用大量饱含感情的笔墨来刻画老王的语言、动作、神情,描写细腻而真实,感情真挚。
5．名著阅读(6分)
某班准备举行以"《骆驼祥子》研讨会"为主题的读书活动,请你参与并完成下列任务。
【活动一:补内容】 请将祥子三次买车的结果补充完整。(1分)
*次:攒了三年钱买的一辆车被大兵抢走了。
第二次:
第三次:虎妞用私房钱给祥子买了一辆旧车,后来虎妞难产死了,祥子又不得不卖掉车安葬她。
【活动二:作批注】 请仿照画线句(1)的批注,为画线句(2)作批注。(2分)
【活动三:议人物】 社会的黑暗导致了祥子的悲剧,但是祥子自身有没有问题呢?你认为祥子的不足之处有哪些?请写出来。(3分)
6．默写。(6分)
(1)_________________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(2)_________________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(3)《木兰诗》中概括地描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的一句是:_______________, _______________。
(4)《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡和亲人无限眷念的诗句是:_________________,_________________。
7．综合性学习。(4分)
你所在的班级开展了一次"天下*"为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
【抒发情怀】请仿照前后句式再写一句表现爱国的句子。要求:句式相同,符合语境。(2分)
每个人对自己*的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;_____________________,_____________________;热爱祖国的文字,为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。
【启发心智】
请运用学过的一句爱国诗词或名言警句,表达你对某个人物的崇敬之情。(2分)
人物名: 诗词或名言:
二、阅读与理解(34)
(一)阅读《木兰诗》,回答8-9题。(5分)
①爷娘闻女来,出郭相扶将;②阿姊闻妹来,当户理红妆;③小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。④开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。⑤出门看火伴,伙伴皆惊忙:⑥同行十二年,不知木兰是女郎。
8．结合诗句,说说写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用?(2分)
9．一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?(3分)
(二)阅读下文,完成10-12题(10分)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而别。
10．下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是( )(3分)
A．①卿今当涂掌事 ②但当涉猎
B．①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益
C．①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎
D．① 大兄何见事之晚乎 ②康肃笑而遣之(《卖油翁》)
11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)肃遂拜蒙母,结友而别。
12．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?(3分)
成语:____________________
启示:________________
(三)读《说和做——记闻一多先生言行片段》,回答13-15题。(7分)
①"人家说了再做,我是做了再说。"
②"人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。"
③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛*的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们*民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,"望闻问切"也还只是在"望"的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得"一月不梳头",闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:"秩序不在我的范围以内。"饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,"漂白了四壁"。
④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先"说",但他"做"了,做出了卓越的成绩。
⑥"做"了,他自己也没有"说"。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有"说"。他又向"古典新义"迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了"何妨一下楼"的主人。
13．第⑤自然段在结构上有什么作用?(2分)
14．作为"学者"的闻一多先生的"言""行"完全一致,选文中作者具体选取了哪几件事来表现?(3分)
15．对选段的相关分析正确的一项是( )(2分)
A．"‘做’了,他自己也没有‘说’","说"的含义是吹嘘炫耀。
B．写杜甫晚年疏懒得"一月不梳头",目的是反衬闻一多先生不讲秩序。
C．选文主要是写闻一多先生作为诗人的成就。
D．"一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。"将四方竹纸本子比作群蚁排衙,生动形象。
(四)阅读下文,回答16-19题。(12分)
街头修车课
明前茶
①认识邢师傅是在半年前,胥巍骑了三年的自行车老泄气,找了很多修自行车的摊主检查气门芯,都说没问题,把整条内胎扒下来浸在水盆里,一段一段查验,一串泡也不冒,所有的摊主都挠头,说是你这内胎慢泄气,没辙了,换条内胎吧。见他犹豫,有个摊主让他去N大西门口找邢师傅:"听说他是治这毛病的高手。"
②邢师傅穿着皮围裙,用报纸盖着脸,正在树阴下小憩,也是奇了,许是修车这行当干久了,只要有人推车走近,有车轮与地面摩擦的声音,邢师傅立时就醒了,他有张风吹日晒的中年人的国字脸,眼袋很大,眼神却比郭德纲还清亮锐利,他剃了一个小平头,一对招风耳十分惹眼。他听胥巍说了车子的毛病,拔下气门芯,开始打气,打完,不忙拧上气门芯,俯下身去,侧着耳朵听,不知是幻觉还是怎么的,胥巍就觉得他的耳朵神奇地有了颤动,须臾,邢师傅退开一步,说:"真是慢泄气,小毛病。"只见他用硬纸卷一个迷你小漏斗,插入气门芯内,然后拧开一个小瓶子,将一小勺白色粉末顺着漏斗灌入内胎,再打足气,拧紧气门芯,说:"三个月之内,再有慢泄气,你随时来找我,免费。"
③胥巍有点发呆,邢师傅就笑:"这是滑石粉,灌进内胎,一充气,滑石粉就会飞起来吸附在整个内胎壁上,内胎上那些补不了的微小气孔就被堵住了。"
④收了胥巍四个硬币,"当"地一声丢进小木箱里,邢师傅却没有把自行车交还的意思:"小伙子,你说要去开发区实习,从这儿走每天来回得骑上四五十公里,还不趁机把你的车校正校正?"
⑤胥巍完全没想到在*校门口修车师傅这样好为人师。"你能把车子架起来,换个轮胎,换完后除了两只手,一点油渍也不沾,多帅!"正好没人修车,邢师傅就动手把胥巍车子的前后轮来了个调换,顺便把车轮的左右面也来了个大调换,还考了考路桥专业出身的胥巍:"这样做,有何道理?"
⑥胥巍略想一下就明白了:马路的路面中间高两边低,而自行车又必须靠右行驶。因此,轮胎的左侧会比右侧磨损得厉害。另外,人骑上去七八成重量落在后胎上,后轮一般比前轮磨损快,调换一下可延长其使用寿命。
⑦邢师傅满脸欣慰,说,*没白读啊,你这车,骑行的过程中车轮会摇摆,对不对?你来分析分析看,这毛病出在哪儿?
⑧胥巍上车慢骑一小圈,用心估猜了一小会儿,琢磨出味来了:车轮摇摆是因为车条拉力不均,应将车条拧紧或略放松,来找回平衡点,若是车轮偏右应拧紧左边车条,放松右边,反之亦然。
⑨在街头,上了一堂自行车修理课,胥巍傲气全无,甚至有了一点小惭愧。邢师傅笑说,一技傍身,说不定啥时就有用,"我以前的一个编外徒弟,打这儿毕业后,去海德堡*留学,假日里和导师同学出门长途旅行,连车闸失灵和空踏这样的毛病都能搞定,更别说掉链子补内胎这样的小毛病了,你猜怎么着,原本他的专业是开发新药,后来海德堡**有名的骨关节*看中他有这样的巧手,心思又细腻,让他跟着自己硕博连读,研究新的人造关节去了。"
⑩邢师傅的意思很明白,再平常的技艺,你全身心扑上去,你所获得的享受就不一样,所谓庖丁解牛,所谓游刃有余,说的就是这样手到擒来的小得意吧。
16．文章以"街头修车课"为线索,记叙了胥巍从邢师傅那里学到了哪些修车的知识?(3分)
18．"在街头,上了一堂自行车修理课,胥巍傲气全无,甚至有一点儿惭愧"的原因是什么?(3分)
19．从邢师傅讲述他编外徒弟的故事中,你受到什么启发?(3分)
三、写作(40分)
在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,甚至于一缕春风、一行文字,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉,美好的想像,一瞬之间漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得坚韧,从而学会幸福生活,创造生活。
请根据自己的亲身经历或体验,以"怦然心动的感觉"为题,写一篇文章。要求:①文体自选(诗歌除外);②内容健康,积极向上;③回忆那一刻的细节或场面,要有自己的体验和感悟,要写得具体,写出当时的感觉,④不少于500字,不得抄袭。
2022年春季学期七年级期中质量监测试卷
语文参考答案
一、积累与运用
1．澜 zhì 怍 xiǎn 2．A 3．B 4．C
5．名著阅读。(1)(示例)他积攒的几十块准备买车的钱被孙侦探敲诈一空。
(2)(示例)运用神态、动作、细节和语言描写,表现了祥子愤怒(恼怒)的情形。
(3)(示例)祥子自身性格的双重性、堕落性是一个无法回避的因素,对他的人生造成了不可忽视的影响。祥子始终怀着自己的梦想——拉上一辆属于自己的体面的车,所以他辛勤能干,充满自信与好强心;但是他从来没有想到要改变自我。例如,改变不善言语的缺点和为人处世的方法等。由于不懂人情世故,不懂如何为人处世而导致许多时候孤立无援,因为自己的"不合群"而被其他车夫排挤。从一开始发自内心地对虐待的抗拒,到从心里慢慢接受,直到*后变成一种享受,在极度绝望中扭曲了灵魂,堕落成走兽。
6．(1)独坐幽篁里 (2)朔气传金柝 (3)将军百战死,壮士十年归
(4)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
7．略
二、阅读
(一)8．既写出了她对故居的亲切和对女儿妆的喜爱,又表现出她归来后情不自禁的喜悦。
9．原因一木兰人物很传奇,她女扮男装,代父从军,驰骋沙场,立下战功。原因二木兰人物性格很丰富,忠孝两全;聪明机智;功成身退,毫不夸耀自己的功劳;不失女孩子爱美的天性等。言之有理可。
(二)10．C
11．(1)我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗!
(2)鲁肃就拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。
12．示例:刮目相待 示例:要多读书,开拓自己的视野,提高自己的见识。
(三)13．总结上文(2分)
14．撰写《唐诗杂论》、撰写《楚辞校补》、研究"古典新义"。
15．A
(四)16．①将滑石粉灌进内胎,可解决"慢漏气"的问题;②调换前后车轮和车轮的左右面,可延长其使用寿命;③骑行的过程中车轮摇摆是因为车条拉力不均,应将车条拧紧或松动,找回平衡点。
17．这句话运用了动作描写和语言描写,生动形象地写出了邢师傅修车动作的娴熟,表现了邢师傅高超的修车技术和认真负责的工作态度。
18．①邢师傅高超的修车技术让胥巍折服;②邢师傅好为人师,给胥巍讲解专业的理论,让他傲气全无;③从邢师傅讲述他编外徒弟的故事中,胥巍深受启发。再平常的技艺,只要全身心扑上去,就能从中获得不一样的享受。
19．(能结合内容,有自己的启示)
